當(dāng)前位置：部編版五年級(jí)上冊(cè)《第16課太陽(yáng)》2021年同步練習(xí)卷> 試題詳情

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我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。
因?yàn)?/div>
因?yàn)?/div>太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，
所以
所以
看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。
（1）在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）畫(huà)線的句子運(yùn)用了
列數(shù)字
列數(shù)字
、
作比較
作比較
的說(shuō)明方法。
（3）這段話主要寫(xiě)了
B
B

A.太陽(yáng)只有盤(pán)子那么大。
B.太陽(yáng)很大，看起來(lái)小是因?yàn)殡x我們太遠(yuǎn)了。
C.太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．

【答案】因?yàn)?；所以；列?shù)字；作比較；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：27引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀理解。
      媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
      它們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。
      雨一來(lái)，他們便放假了。
      樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
（1）“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？

（2）“雷云拍著大手”既指（表層意思）

，又指（深層意思）

。
（3）為什么說(shuō)“雨一來(lái)，它們便放假了”？

發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：29引用：1難度：0.5
解析
2．課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
語(yǔ)段一：她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。
語(yǔ)段二：“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）語(yǔ)段一是小女孩第

次擦火柴，目的是

。
（2）讀語(yǔ)段一，從“趕緊”“一大把”這兩個(gè)詞語(yǔ)中我能體會(huì)到

A．小女孩做事不鎮(zhèn)定，不會(huì)節(jié)約火柴。
B．小女孩要把奶奶留住的迫切心情。
（3）讀語(yǔ)段一，我能寫(xiě)一寫(xiě)讀完后的感受。

（4）讀語(yǔ)段二，結(jié)合課文分析，“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”中，“美麗的東西”指的是什么？

（5）語(yǔ)段二中，你怎樣理解文中加點(diǎn)的兩個(gè)“幸?！保?br />

發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：7引用：1難度：0.8
解析
3．做一做，練一練。
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
（1）寫(xiě)出反義詞
朋友

鮮艷

早晨

（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。（縮句）

（3）請(qǐng)找出一個(gè)用“ ”畫(huà)出一個(gè)擬人句，用“ ”畫(huà)出一個(gè)排比句。
（4）來(lái)學(xué)校上學(xué)的共有

個(gè)少數(shù)民族，分別是

，
你知道的少數(shù)民族有

。
（5）把下列句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

（6）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這句話寫(xiě)得很好，請(qǐng)你仿照這個(gè)句子寫(xiě)一寫(xiě)。

向

，向

，向

。
發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：48引用：1難度：0.5
解析

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