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《時代廣場的蟋蟀》節(jié)選（有刪改）
喬治?塞爾登??貓兒哈里一動不動地坐了一會兒。他的胡須不停地顫動，那是一個信號，表明他在苦苦思考。
??“我的意見是?！彼詈笳f：“這是切斯特自己的生活，他想怎么辦就怎么辦。如果榮譽只能使人不快樂，出名又有什么好處呢？有些人在事業(yè)達到頂峰時退休了。不過，說老實話，我還得說，要是看到他離開這兒，我會萬分難過?！?br />??老鼠塔克搔著自己的左耳朵一這一向是個好兆頭。貓兒哈里剛才說的“在事業(yè)達到頂峰時”。其中有點東西激發(fā)了老鼠的想象力。“那將是很大的榮譽，我認為?！彼麗偅骸皠倓傔_到頂峰，卻放棄了一切，多么高的姿態(tài)?。 边@想法占據(jù)了他那顆小小的老鼠的心。“我現(xiàn)在完全明白了。成功的頂峰——那跟事業(yè)的頂峰是一回事，對不對？”
??“是一回事。”貓兒哈里說，對著切斯特笑起來。
??“在成功的頂峰上，他卻突然消失了！”塔克在架子上跑來跑去，邊跑邊說：“報紙會發(fā)瘋的 ！！他在哪兒 ？？他上哪兒去啦 ？？誰也不知道 。。他留下的只是美好的回憶。多么感動人??！多可愛??！”他嘩嘩啪啪地說。
??蟋蟀切斯特發(fā)出一聲長嘆?！芭?，我感到好過了一些。”他說：“如果你們要我學習新曲子，準備明天演奏，現(xiàn)在就學吧?！?br />??“為什么要費那個心呀？”貓兒哈里說：“今晚是你在紐約度過的最后一個完整的夜晚啊，你不如痛痛快快地玩一下?！?br />??“到排水管里來吧！”老鼠塔克說：“我們要舉行宴會，慶祝你退休。我有很多吃的東西。那里沒有火柴，不會起火?！?br />??于是，這三位朋友一路蹦蹦跳跳，飛快地跑到塔克的家里。舉行了一場告別盛宴。
??蟋蟀結(jié)束了他主演的最美妙的音樂會。為了答謝群眾最后一次要求他重演，他要演奏歌劇《咕咕噥噥的露茜》中的六重奏。他們并不知道，切斯特演奏這部六重奏，是為了向貝利尼全家致敬。這部六重奏，是爸爸最心愛的樂曲，馬里奧和媽媽也喜愛它。切斯特要使他們永遠記得他演奏過這支樂曲。他剛剛奏出第一個音符，貝利尼爸爸就發(fā)出一聲愉快的嘆息，往凳子上一靠，閉上了眼睛。媽媽靠在報攤側(cè)墻上，一只手撐者腦袋。聽到了熟悉的旋律，她滿臉露出微笑，自己一點也沒有意識到。馬里奧向蟋蟀籠俯過身去，切斯特演奏的移動翅膀的景象使他看入了迷。他特別自豪，因為切斯特是他的寶貝，每個人都在聽他的寶貝演奏音樂。
（1）請結(jié)合文意將下列名字對應(yīng)的角色填在括號里。
塔克 老鼠老鼠
哈里 貓兒貓兒
切斯特 蟋蟀蟋蟀
（2）請在文中的括號里填上恰當?shù)臉它c符號。
（3）切斯特是誰的寶貝？他自豪的原因是什么？請從文中找出答案寫在下面的橫線上。
切斯特是馬里奧的寶貝。馬里奧自豪是因為切斯特是他的寶貝，每個人都在聽他的寶貝演奏音樂。切斯特是馬里奧的寶貝。馬里奧自豪是因為切斯特是他的寶貝，每個人都在聽他的寶貝演奏音樂。
（4）閱讀文章最后一個自然段，請找出切斯特最后一次演奏的是什么？并說說他演奏的理由。
切斯特最后一次演奏的是《咕咕噥噥的露茜》中的六重奏。他演奏的理由是為了答謝群眾最后一次要求他重演。切斯特最后一次演奏的是《咕咕噥噥的露茜》中的六重奏。他演奏的理由是為了答謝群眾最后一次要求他重演。
（5）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
[A]三個朋友在塔克家里舉行了告別盛宴。 √√
[B]塔克認為成功的頂峰跟事業(yè)的頂峰是一回事。 √√
[C]蟋蟀哈里結(jié)束了他主演的最美妙的音樂會。 ××
【閱讀常積】《時代廣場的蟋蟀》是美國作家喬治?塞爾登的作品。主要講述了一個有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事，一個有關(guān)各種生命之間愛和關(guān)懷的故事，一個發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。
【考點】童話；內(nèi)容理解與概括．
【答案】??；？；？；。；老鼠；貓兒；蟋蟀；切斯特是馬里奧的寶貝。馬里奧自豪是因為切斯特是他的寶貝，每個人都在聽他的寶貝演奏音樂。；切斯特最后一次演奏的是《咕咕噥噥的露茜》中的六重奏。他演奏的理由是為了答謝群眾最后一次要求他重演。；√；√；×
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：1難度：0.4
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1．喜鵲搭窩 ①我親眼看過喜鵲是怎樣搭窩的。它們會圍繞著高大的樹飛來飛去。這是在反復比較，選擇適當?shù)奈恢?。一旦找準了“地形”，便開始施（ shī ） 工。
②喜鵲搭窩很精細。它們先覓來一根根尺寸相當?shù)目輼渲l，銜到樹梢間，搭起框架：再叼來濕潤的泥土加以粘（zhān ）連，中間還放上柔軟的細細的荊（jīng）條；然后一層一層地鋪上枯草、布條、羽毛……
③筑好一個窩，大約需要十天的時間。在這段時間里，喜鵲一趟又一趟地銜起樹枝飛回到搭窩的地方。有時，為了找到合適的枝條，常常要飛到很遠很遠的地方。它們起早貪黑，從不停歇（xiē）。據(jù)說，由于不停地忙碌（lù），十天下來，喜鵲的身子會瘦（shòu）很多，這真算是艱巨的勞動了。
④一個新窩造好了，周圍的喜鵲紛紛飛來，熱鬧地叫喚（huán ）一番（fān）。像是前來向友鄰道喜，慶賀“新房”的落成。
⑤喜鵲筑造的窩非常堅固，有良好的抗震（zhèn）性，任憑（píng）風吹而打，很少有塌（t?。┞涞?。要是遇到特大的風。鵲窩遭（zāo）到破壞，喜鵲們就會很快在原地重新修筑，重建家園。
（1）用“ ”畫出第①自然段中喜鵲圍繞著高大的樹飛來飛去的原因。
（2）喜鵲搭窩是有順序的，從第②自然段中的、、這三個表示先后順序的詞就可以看出來。
（3）第②自然段是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫下來。
（4）可以把第③自然段“艱巨的勞動”中的“艱巨”替換成“”這個詞語。
（5）從哪里看出喜鵲搭窩是“艱巨的勞動”？請你結(jié)合第③自然段中的一處語句來說明理由。。
（6）判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯誤的后面畫“×”。
①喜鵲搭窩正好需要十天的時間。
②喜鵲筑造的窩非常堅固，從不塌落。
③“新房”指的是喜鵲搭的新窩。發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：38引用：3難度：0.5 -
2．閱讀。
鞋屋
最近，藍狐貍一心想發(fā)財，他眼珠子一轉(zhuǎn)，就冒出一個主意：收集舊鞋子，把它們改造成一座座鞋屋。讀了題目，我預(yù)測這篇文章講的是A的故事。
藍狐貍在草地上豎起了一塊木牌，上面寫著：出售鞋屋，歡迎光臨！
想住新房子的小鳥用紅果子換了涼鞋屋，急著跟兄弟分家的灰鼠用土豆換下了棉鞋屋。鞋屋的第三個居民是一只青蛙，他用蓮蓬換了一個雨鞋屋……因為怕大家互相比房子，藍狐貍挨家挨戶地通知：附近有大壞蛋，大家可千萬別出來。小鳥跟灰鼠很聽話，青蛙可待不住，他滿世界亂闖。
青蛙在鞋屋附近逛來逛去，發(fā)現(xiàn)小鳥的涼鞋屋比雨鞋屋（暖和 涼快），灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋（暖和 涼快）。這雨鞋屋夏天悶，冬天冷，缺點真是太多了。青蛙氣得肚皮鼓鼓的，他張開嘴巴呱呱呱地叫了起來。
小鳥這才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太熱。
他們都來找藍狐貍，藍狐貍撓撓耳朵說：“唉，看來我的發(fā)財美夢做不成啦！退回吧！退回吧！”讀到這里，我預(yù)測小動物們會說：“B”。
可是小鳥、灰鼠和青蛙都說：“我們都不愿意退呀。請你動動腦子，幫我們改造一下，我們需要房子?！?bdo class="mathjye-underline">藍狐貍高興極了 連忙承諾 我一定會想辦法改造 讓大家滿意的
（1）在文中括號里選擇正確的詞語，畫上“√”。
（2）給下面這個句子加上標點符號。
藍狐貍高興極了連忙承諾我一定會想辦法改造讓大家滿意的
（3）一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫我們更好地理解文章的意思，請你寫出文中方框里的預(yù)測。
A：
B：
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小鳥的涼鞋屋的缺點是；灰鼠的棉鞋屋的缺點是；青蛙的雨鞋屋的缺點是。藍狐貍為了讓他的顧客滿意，最后決定。發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：6引用：3難度：0.8 -
3．閱讀短文，完成練習。
大家都有事要做 小鳥沒事做，想找個朋友一塊兒玩。
他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飛走了。小鳥追上去問：“你忙什么？”蜜蜂說：“不要攔我。我忙得很，我要采蜜?！毙▲B只好讓蜜蜂飛走了。
小鳥去找螞蟻，想和螞蟻一塊兒玩。螞蟻嘴里銜著泥，對他點點頭，就走了。小鳥追上去問：“你忙什么？”螞蟻把泥放下，說：“不要攔我。我忙得很，我要修路?！毙▲B只好讓螞蟻走了。
小鳥去找蠶，想和蠶一塊兒玩。蠶對他搖搖頭，一聲也不響。小鳥問：“你為什么不說話？”蠶說：“我沒有工夫說話。”小鳥問：“為什么沒有工夫？”蠶說：“我忙得很，我要吐絲?！毙▲B只好走開了。小鳥找不到朋友，哭了。
蚯蚓在地下挖泥，笑著說：“哭什么呢！你也去做點兒事，不好嗎？”
（1）根據(jù)短文內(nèi)容選一選動物們都在做什么。
①修路
②采蜜
③吐絲
④挖泥
蜜蜂
蠶
螞蟻
蚯蚓
（2）小鳥為什么哭了？
A.小動物們都出門去了，都不在家。
B.小動物們都很忙，沒有時間陪他玩。
C.小動物們都不喜歡小鳥，不愿意理他。
（3）讀了這個故事，我知道了
A.不做事會很快樂。
B.有事做才能感受到生活的意義，覺得快樂。
（4）小鳥聽了蚯蚓的話，會去做點兒什么事呢？請你發(fā)揮想象，寫一寫。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：16引用：4難度：0.5
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