張僧繇①于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之則飛去?！比艘詾檎Q②，因點其一。須臾，雷電破壁③，一龍乘云上天，不點睛者皆在。
【注釋】
①張僧繇：yóu,南朝梁人，名畫家。②誕：欺騙。③破壁：擊破墻壁。
（1）解釋下列句中加點字。
①須臾，雷電破壁。一會兒。一會兒。
②每曰：“點之則飛去?！?!--BA-->常常。常常。
③不點睛者皆在。都。都。
（2）翻譯下列句子。
①人以為誕，因點其一。人們都認為荒誕，就點了其中一條龍的眼睛。人們都認為荒誕，就點了其中一條龍的眼睛。
②須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，不點睛者皆在。一會兒，雷電打破墻壁，一條龍乘云飛上了天，沒有被點上眼睛的龍仍在那里。一會兒，雷電打破墻壁，一條龍乘云飛上了天，沒有被點上眼睛的龍仍在那里。
（3）出自這個故事的一個成語是，現(xiàn)在用這個成語比喻。畫龍點睛 寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。畫龍點睛 寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。
【考點】句子翻譯．
【答案】一會兒。；常常。；都。；人們都認為荒誕，就點了其中一條龍的眼睛。；一會兒，雷電打破墻壁，一條龍乘云飛上了天，沒有被點上眼睛的龍仍在那里。；畫龍點睛 寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 10:30:1組卷：81引用：1難度：0.9
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1．學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有將至，思援而射之。
雖與之，弗若之矣。 為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）在橫線上正確地填上課文的內(nèi)容。
（2）解釋加點的字。
弈：惟：弗：援：
（3）翻譯下面的句子
為是其智弗若與？曰：非然也。
（4）本文選自，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的不同，所以學習的結(jié)果也就不同，從中我們明白了的道理。我還想到一句名言警句：發(fā)布：2025/3/1 12:0:2組卷：17引用：1難度：0.4 -
2．“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”是說對兒女只是養(yǎng)而教育，是父母的過錯；對學生光教育而不嚴格要求，是做老師的懈怠、懶惰。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/1 12:30:2組卷：6引用：1難度：0.6 -
3．文言文閱讀
【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
蜀之部有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也?；枧c，可限而不可限也；不自限其昏與庸。而力學不倦者，自力者也。
【乙】君子學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識、好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，合問，其奚①決焉？
（節(jié)選自清劉升《問》）注：①怎么。
（1）解釋下列句中加點的詞。
貧者語于富者子何恃而往吾欲之南海而或不達于事
（2）下列句中加點詞的意思相同的一項是
A、越明年 理明矣
B、孔子不能決也 其奚決焉
C、未嘗識書具 非問無以廣識
D、僧富者不能至而貧者至焉 好學而不勤問
（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
②好學而不勤問，非真能好學者也。
（4）甲乙兩文都論述何做學問，甲文側(cè)重于闡明對于為學的重要性；乙文側(cè)重于闡明與的關(guān)系
（5）用自己的話概括乙文的中心論點。發(fā)布：2025/3/1 11:30:2組卷：70引用：1難度：0.9
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