某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)欲制取并探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你幫助他們完成下列任務(wù)：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈酒精燈。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置既可用裝置B，也可用裝置C，與B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 可以控制反應(yīng)的速率可以控制反應(yīng)的速率。如果用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管 aa（填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置可用 EE。（填字母）
（4）該小組同學(xué)利用制得的氧氣，進(jìn)行了圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)二中，集氣瓶底部少量水的作用是 防止濺落的熔化物炸裂瓶底防止濺落的熔化物炸裂瓶底。
②通過上述實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈。請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行原因解釋：單位體積內(nèi)氧氣分子的數(shù)目多單位體積內(nèi)氧氣分子的數(shù)目多。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了以下反思，你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有 ABCABC（填字母）。
A.可根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生裝置
B.可根據(jù)氣體的密度（與空氣密度相比較）和在水中的溶解性，選擇氣體的收集方法
C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
【答案】酒精燈；可以控制反應(yīng)的速率；a；E；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；單位體積內(nèi)氧氣分子的數(shù)目多；ABC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：60引用：1難度：0.5
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5
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