中國近代史是一部中國人民的抗爭探索史，閱讀材料結(jié)合所學知識加以探究。
材料一：“茍利回家生死以，豈因禍福避趨之”，“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！?br />材料二：“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)，致遠鼓棹沖重圍，萬火叢中呼殺賤。”
材料三：“凡分田，照人口，不論男如，算其家人口多素，人多則多分，人賽則春分，有田同耕，有飯同食，有農(nóng)問穿，有錢同使，無處不均勻無人不保暖。”
材料四：道光、咸豐年間的人沒有領(lǐng)受軍事失敗的教訓，戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英法聯(lián)軍攻進了北京，然后有少數(shù)人覺悟了，知道非學西洋不可。
材料五：臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法、開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。蓋自三權(quán)鼎立之說出，以國會立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之……人主尊為神圣，不受責任，而政府代之……故人君與千百萬之國民，合為一體，國安得不強？
——康有為《請定立憲開國會析》材料六：“各國變法無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始。”
材料七：1903年，孫中山在檀香山演說時說：“革命為唯一法寶，我們必須傾覆清政府，建立民國。革命成功之日，廢除專制，實行共和。”“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。”
——中國同盟會的政治綱領(lǐng)材料八：“危局如斯敢惜身？愿將生命作犧牲”“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回?！?br />一一秋瑾“于啼泣之余，亦以天下人為念，當亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。”
材料九：要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊理論、舊政治。要擁護那賽先生，使不得不反對舊藝術(shù)，舊宗教。我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上，道德上、學術(shù)上的一切黑暗。
（1）材料一反映了把國家民族利益看得高于一切的人物應(yīng)是誰？材料二描寫的戰(zhàn)役中，犧牲的致遠艦管帶是誰？請用一句話評價這兩位人物。
（2）材料三出自哪一文件？此文件最終是否實現(xiàn)？
（3）聯(lián)系所學知識，分析材料四中“少數(shù)人”指的是地主階級的哪一派別？他們提出了什么口號？結(jié)果沒有使中國走向富強的道路，其失敗的根本原因是什么？
（4）材料五反映了康有為等人主張建立什么政體的資本主義國家？材料六體現(xiàn)了譚嗣同的什么精神？但改革最終失敗，說明了什么問題？
（5）根據(jù)材料七，指出孫中山提出的手段是什么？1905年孫中山在民報發(fā)刊詞中，對材料七中同盟會政治綱領(lǐng)做了怎樣的闡述？有何重大意義。
（6）材料八體現(xiàn)了秋瑾、林覺民等革命黨人的什么精神？
（7）材料九中的“德、賽兩先生”分別指的是什么？材料九反映了新文化運動對東西方文化采取了絕對肯定和絕對否定的態(tài)度，你覺得應(yīng)采取怎樣的正確態(tài)度？
（8）綜合以上材料分析，中國人探索救國向西方學習呈現(xiàn)怎樣的特點？
（9）通過以上抗爭與探索的探究你得到哪些認識？