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閱讀下列材料,回答問題。
古代東西方先哲孔子、柏拉圖、亞里士多德都生活在社會大變革的時代,都希望提出一套救世良方。何為良政?如何實現(xiàn)良政?這是他們孜孜以求其答案的命題。
材料一 為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。齊景公問政于孔子??鬃訉υ唬骸熬汲?,父父,子子。”定公問:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子對曰:“君使臣以禮,臣事君以忠?!?br />--《論語》材料二 除非哲學(xué)家變成了我們的國王,或者,我們稱為國王或統(tǒng)治者的那些人能夠用嚴肅認真的態(tài)度研究哲學(xué),使得哲學(xué)和政治這兩件事結(jié)合起來,而把那些只搞政治而不研究哲學(xué)和只研究哲學(xué)而不搞政治的人排斥出去,否則我們的國家就永遠不會安寧,全人類也不會免于災(zāi)難?!x就是占有自己的東西干自己的事情。國家的正義在于三種人各做各的事情?!绻械娜硕挤姆桑瑖揖蜁?。
--柏拉圖《理想國》材料三 在今天,我們?nèi)魏稳硕汲姓J,法律是最優(yōu)良的統(tǒng)治者,法律能作出最適當(dāng)?shù)呐袥Q……法治應(yīng)該包括兩重含義:已經(jīng)訂立的法律受到普遍的服從,大家所服從的法律本身是良好的法律。
--亞里士多德《政治學(xué)》(1)據(jù)材料一、二,分別指出孔子和柏拉圖心目中理想的統(tǒng)治者應(yīng)具備的最主要的素質(zhì)是什么。
(2)據(jù)材料一、二,分別指出孔子和柏拉圖分別追求怎樣的理想國家。其實現(xiàn)手段有何不同?
(3)據(jù)材料二、三分析亞里士多德對柏拉圖的思想有什么發(fā)展。
(4)綜合上述材料,概括孔子與兩位西方先哲的治國理念最大的不同是什么。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
    材料一 普羅塔戈拉說:“人是萬物的尺度”。蘇格拉底說:“認識你自己”……孔子說:“仁者愛人,克己復(fù)禮?!保弧肮胖髅鞯掠谔煜抡?,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心……?!?br />材料二 伏爾泰說:“歐洲的王族和商人發(fā)現(xiàn)東方只曉得追求財富,而哲學(xué)家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的精神與物質(zhì)的世界?!彼澝揽浊稹爸辉V諸道德,不宣傳神怪?!彼嘈湃鍖W(xué)是最好、最合人類理性的哲學(xué),并以中國為理想國,提倡以中國文化為標(biāo)準(zhǔn)?!系滤锅F、盧梭則指出真實的中國根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙,他們對中國文化,尤其是無制衡的專制主義進行了猛烈的抨擊和揭露。
    ——龐忠甲《論儒學(xué)的國際影響》材料三 中國的傳統(tǒng)文化自漢以來,是以儒學(xué)為中心的文化架構(gòu),一直被我們認為是世界上最好的文化,但是到了晚清出現(xiàn)千年未有之文化危機……從晚清開始,中國社會就是一個不斷重建文化自信心的過程,這種文化自信心的建設(shè)包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面。
    ——廖保平《鐵屋里的大國突圍》材料四 一種文化既有其民族性,又有時代性。……吸收外國文化,進行文化交流,就是保持文化的時代性。自20世紀(jì)以來,出現(xiàn)了一種提倡“全盤西化”的觀點?!裉斓闹袊?,對西方的了解遠遠超過西方人對中國的了解。
    ——季羨林《東學(xué)西漸與東化》(1)據(jù)材料一,概括中西文化的異同。結(jié)合所學(xué)知識,分析這些文化差異對中西方政治體制產(chǎn)生怎樣不同的影響?
    (2)據(jù)材料二,指出歐洲思想家對待中國文化的兩種不同觀點。結(jié)合所學(xué)知識,說明兩種不同觀點的相同立場。
    (3)據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識說明近代中國社會是如何從物質(zhì)方面、制度方面、精神方面來“重建文化自信心的”。
    (4)據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識,分析推動“今天中國對西方了解”的主要因素并談?wù)勀銓χ形魑幕涣鞯恼J識。

    發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.夏曾佑認為:“中國之有周人,猶泰西(泛指西方國家)之有希臘?!彼@樣說的依據(jù)是(  )

    發(fā)布:2024/11/14 4:30:3組卷:0引用:2難度:0.5
  • 3.東西方的教育有很大不同,東方強調(diào)內(nèi)向發(fā)展自己,完善自己,教育目的是“明人倫”培養(yǎng)出的人才應(yīng)善于“克己”“自省”“反求諸己”;西方重視向外發(fā)展,對外在世界的征服,培養(yǎng)的人才應(yīng)該不斷地追求科學(xué),追求力量。這體現(xiàn)了____對教育的制約作用(  )

    發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:0引用:0難度:0.6
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