閱讀下列材料,回答問題。
材料一:春秋戰(zhàn)國間學派繁茁,……其實卓然自樹壁壘者,儒墨道法四家而已。
——梁啟超《先秦政治思想史》材料二:(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活動之外更注意于教育事業(yè),開中國史上民間自由講學之第一聲。
——錢穆《國史大綱》材料三:“民為貴,社稷次之,君為輕。是故得乎丘民(得到百姓的擁護)而為天子,得乎天子為諸侯,得乎諸侯為大夫?!?br />——孟子
(1)結(jié)合材料一及所學知識,戰(zhàn)國時期“學派繁茁”的局面是什么?
(2)材料二中的“他”是哪一思想學派的創(chuàng)始人?其中“開中國史上民間自由講學之第一聲”指的是他在教育上的什么舉措?在治理國家方面,他的政治主張是什么?
(3)戰(zhàn)國時期的孟子繼承并發(fā)展了孔子的思想,根據(jù)材料三概括“統(tǒng)治者治國平天下”的根本條件是什么?為維系社會秩序,同時期的荀子還提出了什么主張?
(4)如果你是統(tǒng)治者,你會采取哪個學派的治國之策來治理國家?請選擇學派并說明理由。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/18 3:0:2組卷:0引用:2難度:0.6
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1.在教育宗旨上,孔子主張“學而優(yōu)則仕”,孟子強調(diào)“明人倫”,荀子認為教育是后天的過程,應“化性起偽”,墨子突出生產(chǎn)勞動和科技知識的學習,韓非則積極實行教育改革、提倡法制教育等。這說明,春秋戰(zhàn)國時期( ?。?/h2>
A.諸子百家都重視興辦私學 B.儒家在私學中占主導地位 C.教育思想呈現(xiàn)多元化傾向 D.官學受到私學的巨大沖擊 發(fā)布:2025/1/5 17:30:5組卷:23引用:2難度:0.7 -
2.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)、王室衰微、列國變法以及百家爭鳴這些現(xiàn)象的出現(xiàn),共同反映了春秋戰(zhàn)國時期的( )
A.思想繁榮 B.君主專制 C.政治統(tǒng)一 D.社會轉(zhuǎn)型 發(fā)布:2024/12/28 5:0:1組卷:5引用:4難度:0.7 -
3.戰(zhàn)國時期的孟子主張“民為貴,社稷次之,君為輕”;莊子主張治國要順應自然;墨子認為“天下兼相愛則治,交相惡則亂”;韓非則要求“以法治國”。這反映出當時( ?。?/h2>
A.人民渴望民豐與法治 B.社會局勢動蕩不安 C.百家爭鳴追求治國之道 D.傳統(tǒng)文化不斷發(fā)展 發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:31引用:18難度:0.8
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