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秋晚的江上
歸巢的鳥(niǎo)兒，
盡管是倦了
還馱著斜陽(yáng)回去。
雙翅一翻
把斜陽(yáng)掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
（1）這首詩(shī)描繪了哪些景物？寫(xiě)下來(lái)。
歸鳥(niǎo)、斜陽(yáng)、江水、蘆葦。歸鳥(niǎo)、斜陽(yáng)、江水、蘆葦。
（2）這些景物構(gòu)成了怎樣的畫(huà)面？
構(gòu)成了一幅奇異瑰麗的倦鳥(niǎo)歸巢圖。構(gòu)成了一幅奇異瑰麗的倦鳥(niǎo)歸巢圖。
【考點(diǎn)】其它類(lèi)別詩(shī)歌．
【答案】歸鳥(niǎo)、斜陽(yáng)、江水、蘆葦。；構(gòu)成了一幅奇異瑰麗的倦鳥(niǎo)歸巢圖。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。（1）把文中的打比方的句子抄下來(lái)。
這句話是把比作。
（2）《溪邊》這首詩(shī)中小朋友在干什么？
（3）這首詩(shī)中描寫(xiě)的自然景物有、、、和。發(fā)布：2025/1/10 0:30:1組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．家
樹(shù)葉是小毛蟲(chóng)的搖籃，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鳥(niǎo)兒誰(shuí)都有一個(gè)舒適的巢，
辛勤的螞蟻和蜜蜂，
都住著漂亮的大宿舍。
螃蟹和小魚(yú)的家在藍(lán)色的小河里，
綠色無(wú)際的原野是炸嚙和蜻蜓的家園。
奇怪的風(fēng)沒(méi)有家，
跑東跑西也找不到一個(gè)地方休息。
漂流的云沒(méi)有家，
天一陰就急得不住地流眼淚。
小弟弟和小妹妹最幸福啊!
生下來(lái)就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家，
在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)大。
（1）連一連，幫下列的小動(dòng)物找家。
（2）照樣子，寫(xiě)句子。小毛蟲(chóng) 花朵 蝴蝶 樹(shù)葉 小魚(yú) 原野 蚱蜢 小河
例：花朵是蝴蝶的眠床。是螃蟹的家。是。
（3）短文中沒(méi)有家的是。發(fā)布：2025/1/10 2:30:1組卷：15引用：2難度：0.5 -
3．我學(xué)寫(xiě)字當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”，
一下子，樹(shù)葉呀，房子啊，柵欄哪，
我眼睛看到的一切，
就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。
當(dāng)我拿筆把“河流”，
寫(xiě)上我的練習(xí)本，
我的眼前就濺起一片水花，
還從水底升起一座宮殿。
當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”，
我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，
還有兩只蝴蝶在跳舞，
我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。
要是我寫(xiě)上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，
瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，
什么事我全能干得頂呱呱。
（1）短文中，“我”學(xué)寫(xiě)了哪些字？用“ ”在兒歌中畫(huà)出來(lái)。
（2）開(kāi)心讀句子。
要是我寫(xiě)上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。
①用“ ”畫(huà)出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語(yǔ)。
②用“ ”畫(huà)出“我”值得自豪的地方。
（3）照樣子，寫(xiě)句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。
凡是，就。
（4）你是怎樣學(xué)寫(xiě)字的？說(shuō)一說(shuō)。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：22引用：3難度：0.4
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