甲、乙兩人沿同一條直路走步，如果兩人分別從這條直路上的A，B兩處同時(shí)出發(fā)，都以不變的速度相向而行，圖1是甲離開(kāi)A處后行走的路程y（單位：m）與行走時(shí)間x（單位：min）的函數(shù)圖象，圖2是甲、乙兩人之間的距離y（單位：m）與甲行走時(shí)間x（單位：min）的函數(shù)圖象，則a-b=1212．
1
2
1
2
【考點(diǎn)】一次函數(shù)的應(yīng)用．
【答案】
1
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/6/20 3:30:1組卷：4243引用：18難度：0.3
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1．小明從家出發(fā)勻速去學(xué)校，5分鐘后媽媽出門(mén)勻速去單位上班，保持80米/分的速度，已知小明家、學(xué)校、單位三個(gè)地點(diǎn)按順序在同一條直線(xiàn)上，途中媽媽追上小明后又步行了5分鐘，最終兩人同時(shí)到達(dá)各自的目的地，兩人距離家的路程y（米）與小明從家出發(fā)到學(xué)校的步行時(shí)間x（分）之間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/6/20 9:0:1組卷：15引用：1難度：0.7 -
2．某班布置教室，同學(xué)們利用彩紙條粘成一環(huán)套一環(huán)的彩紙鏈，小橙同學(xué)測(cè)量了部分彩紙鏈的長(zhǎng)度，她得到的數(shù)據(jù)如表：
（1）把表中x,y的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo)，在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn)；紙環(huán)數(shù)x（個(gè)） 1 2 3 4 5 6 … 彩紙鏈長(zhǎng)度y（cm） 19 34 49 64 79 94 …
（2）觀察這些點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，這些點(diǎn)是否在一條直線(xiàn)上，如果在一條直線(xiàn)上，求出這條直線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式；
（3）教室天花板為矩形，一條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)10m,現(xiàn)需沿天花板對(duì)角線(xiàn)各拉一根彩紙鏈，則至少要用多少個(gè)紙環(huán)？發(fā)布：2025/6/20 9:0:1組卷：53引用：2難度：0.7 -
3．有甲、乙兩車(chē)從A地出發(fā)去B地，甲比乙車(chē)早出發(fā)，如圖中m1、m2分別表示兩車(chē)離開(kāi)A地的距離y（km）與行駛時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系．現(xiàn)有以下四個(gè)結(jié)論：①m1表示甲車(chē)，m2表示乙車(chē)；②乙車(chē)出發(fā)4小時(shí)后追上甲車(chē)；③兩車(chē)相距100km的時(shí)間只有甲車(chē)出發(fā)11小時(shí)的時(shí)候；④若兩地相距260km,則乙車(chē)先到達(dá)B地，其中正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/6/20 8:30:2組卷：1346引用：6難度：0.5
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