材料一：梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?br />材料二：李小童剛到七年級4班時，身體虛弱，性格內(nèi)向。她沉默寡言，從不舉手回答老師的課堂提問，也不和其他同學(xué)主動交往?？吹竭@種情況，同學(xué)們十分著急，大家熱情地鼓勵她，拉她參加課外興趣小組，“逼”她參加班上的文藝演出。漸漸地，李小童像換了一個人似的，變得活潑開朗、愛說愛笑、樂于交往、勇于擔(dān)當(dāng)了。她深有體會地說：“沒有七年級4班，就沒有現(xiàn)在的我”。
閱讀材料，結(jié)合教材第三單元“在集體中成長”的有關(guān)知識回答：
（1）梁啟超的話給了我們什么啟示？
（2）集體生活成就你我，你參加過哪些集體活動？試舉兩例。
（3）結(jié)合李小童的事例談一談，我們?nèi)绾卧诩w中成就自我？
【考點】集體生活的意義．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：88引用：1難度：0.3
相似題
-
1．小元在小學(xué)時總是愛睡懶覺，每天都需要媽媽再三催促才會起床上學(xué)。進入初中后班主任讓他掌管開教室門的鑰匙，每天早上負(fù)責(zé)開門，從此他再也沒有賴床的習(xí)慣了。這告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 7:0:3組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．在集體生活中，“我”和“我們”可能有著不同的訴求，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對這些生活中的小插曲，我們的正確選擇是（ ?。?br />①第一時間請家長來學(xué)校理論
②心中有集體，堅持集體主義
③冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br />④反對只顧自己的個人極端主義發(fā)布：2024/11/19 10:0:3組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．小強生病請假在家，同學(xué)打來電話問候，并為他輔導(dǎo)當(dāng)天落下的功課；原本性格內(nèi)向的小菲在班級組織的活動中越來越活躍……從中可以看出（ ）
①個人在集體中能夠感受關(guān)愛和溫暖
②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個性
③集體生活可以影響甚至改變一個人
④美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：150引用：7難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~