強(qiáng)光下番茄葉片細(xì)胞內(nèi)會通過促進(jìn)NPQ(一種光保護(hù)機(jī)制)的激活,避免高光造成的損傷。研究發(fā)現(xiàn)下部葉片雖未受強(qiáng)光照,但其NPQ活躍程度會隨之發(fā)生變化,從而使整株植物均可抵抗高光。推測是上部產(chǎn)生物質(zhì)H并傳遞到下部,促進(jìn)NPQ激活,且該變化受物質(zhì)H的量的影響?,F(xiàn)利用野生型番茄獲得H沉默植株(A)和H過表達(dá)植株(B),并通過嫁接實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證上述猜測。
注:TRV載體引起細(xì)胞內(nèi)的與其攜帶基因相同序列(靶基因)的mRNA降解
(1)結(jié)合信息,本實(shí)驗(yàn)中目的基因應(yīng)選用 (物質(zhì))H基因(物質(zhì))H基因。該目的基因可通過 PCR (人工合成)PCR (人工合成)技術(shù)獲得。結(jié)合普通農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒的作用,請說出番茄A構(gòu)建過程中“特殊”農(nóng)桿菌的作用特點(diǎn) 無需將目的基因整合到Ti質(zhì)粒 (T-DNA) 上,而直接可將外源重組病毒載體轉(zhuǎn)入植物攝胞無需將目的基因整合到Ti質(zhì)粒 (T-DNA) 上,而直接可將外源重組病毒載體轉(zhuǎn)入植物攝胞。
(2)分子水平上,可通過 抗原-抗體雜交抗原-抗體雜交(方法)檢測物質(zhì)H是否生成,以確定植株A是否成功構(gòu)建;若鑒定植株B的構(gòu)建情況,則需檢測 物質(zhì)H的量物質(zhì)H的量,以確定是否成功構(gòu)建。
(3)嫁接實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
組別 | 1組 | 2組 | 3組 |
上部葉片 | 植株A | 野生型 | Ⅰ 植株B 植株B |
下部葉片 | 野生型 | 野生型 | Ⅱ 野生型 野生型 |
檢測下部葉片NPQ強(qiáng)度 |
植株B
植株B
、野生型
野生型
。(填“野生型”、“植株A”或“植株B”);②若結(jié)果為
下部葉片NPQ的強(qiáng)度1組<2組<3組
下部葉片NPQ的強(qiáng)度1組<2組<3組
,則證明上述推測成立。【考點(diǎn)】基因工程的操作過程綜合.
【答案】(物質(zhì))H基因;PCR (人工合成);無需將目的基因整合到Ti質(zhì)粒 (T-DNA) 上,而直接可將外源重組病毒載體轉(zhuǎn)入植物攝胞;抗原-抗體雜交;物質(zhì)H的量;植株B;野生型;植株B;野生型;下部葉片NPQ的強(qiáng)度1組<2組<3組
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
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1.下列有關(guān)基因工程技術(shù)和蛋白質(zhì)工程技術(shù)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.DNA連接酶具有特異性,只能連接同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割形成的黏性末端 B.若能在植物細(xì)胞中檢測到相應(yīng)的目的基因,則說明基因工程項(xiàng)目獲得成功 C.蛋白質(zhì)工程需構(gòu)建基因表達(dá)載體,改造后的蛋白質(zhì)的性狀可遺傳給后代 D.將抗蟲基因整合到某植物的線粒體DNA中,可通過花粉傳播,從而引起基因污染 發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.7 -
2.幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分,幾丁質(zhì)酶可催化幾丁質(zhì)水解。通過基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)其抗真菌病的能力。回答下列問題:
(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以從基因文庫中獲得?;蛭膸彀?
(2)生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開始時(shí),解開DNA雙鏈的酶是
(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶,常見的有
(4)提取RNA時(shí),提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是
(5)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中)抗真菌病的能力沒有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:2引用:2難度:0.6 -
3.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.質(zhì)粒上標(biāo)記基因的作用是便于重組DNA分子的篩選 B.目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制 C.構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)需要在目的基因前加上起始密碼子 D.誘變育種和基因工程的原理相同 發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:3引用:2難度:0.7
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