下面是一位同學(xué)圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。判斷下，哪些材料可以用來表達(dá)中心意思。
（1）跑了幾十里地去看戲。 √√
（2）在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。 √√
（3）常給我們講故事。 ××
（4）干活時會哼上兩句流行歌曲。 ××
（5）邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。 √√
（6）到文化館拜師學(xué)戲。 √√
（7）每天看書看到很晚。 ××
（8）一看到戲曲表演就占著電視。 √√
【考點(diǎn)】概括文章主旨．
【答案】√；√；×；×；√；√；×；√
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/12/12 12:30:1組卷：47引用：6難度：0.8
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1．（《習(xí)作：國寶大熊貓》選材）介紹大熊貓是怎樣繁殖的。我國有哪些自然保護(hù)區(qū)，是怎樣保護(hù)大熊貓的？
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/7 8:0:2組卷：70引用：3難度：0.7 -
2．下列材料是小明圍繞《都是淘氣惹的禍》所選擇的材料，不能表達(dá)中心意思的材料是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．讀下面的句子，體會作者所表達(dá)的主題。
（1）……走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。
（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
（3）上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。
（4）下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
①總結(jié)：小學(xué)生來自，在的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下，共同，是那么。
②由此概括文章的主題：課文體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的。發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：5引用：1難度：0.7
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