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班級(jí)準(zhǔn)備出一期主題板報(bào),宣傳委員擬寫了一段“青春寄語”,請(qǐng)你參與對(duì)寄語的修改討論。
??①有人說:“人生浪漫的事,莫過于祖國召喚時(shí),我們正青春”。只有當(dāng)青春與黨和人民的事業(yè)高度契合時(shí),青春的色彩才會(huì)更加絢麗,青春的能量才能充分迸發(fā)。在祖國人民需要的時(shí)候,我們青年應(yīng)該挺身而出。在擔(dān)當(dāng)中歷煉,在盡責(zé)中成長,我們的青春才會(huì)浪漫而有意義。②讓我們扛起如山的責(zé)任,踐行誓言的kēng qiāng。 愿我們青春年華里留下的腳印能夠拼成一幅畫,這幅畫的名字叫“浪漫的青春”。
(1)【字詞闖關(guān)】
小真:文段中“發(fā)”的“迸”和“合”的“契”的讀音我不能確定,你可以幫我嗎?
你:這兩個(gè)字分別讀:①
bèng
bèng
、②

小州:語段中“kēng qiāng”一詞的字形我遺忘了,請(qǐng)你來寫一下這個(gè)詞,好嗎?
你:好的,這兩個(gè)字這樣寫:③
、④

(2)【基礎(chǔ)診斷】
小語:文段中畫橫線的句子①的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)似乎用錯(cuò)了,你知道怎么修改嗎?
你:①我覺得應(yīng)該這樣修改:
句末的句號(hào)放在后引號(hào)的里面。
句末的句號(hào)放在后引號(hào)的里面。

小文:我覺得“寄語”中還有不妥之處,畫橫線句子②感覺讀起來不順暢。
你:是的,應(yīng)該把②“
誓言
誓言
”和 ③“
鏗鏘
鏗鏘
”調(diào)換位置,讀起來就朗朗上口了。
(3)【語法修辭】根據(jù)所學(xué)漢語知識(shí),選擇下列說法正確的一項(xiàng)
C
C

A.“高度契合”“青春的色彩”“一幅畫”的短語結(jié)構(gòu)類型不一致。
B.加點(diǎn)的詞語“只有”“和”的詞性都是連詞,“最”“應(yīng)該”的詞性都是副詞。
C.“愿我們青春年華里留下的腳印能夠拼成一幅畫,”這句話運(yùn)用了比喻的修辭。
D.“在擔(dān)當(dāng)中歷煉,在盡責(zé)中成長,我們的青春才會(huì)浪漫而有意義。”這句話的主干是“我們有意義”。

【答案】bèng;qì;鏗;鏘;句末的句號(hào)放在后引號(hào)的里面。;誓言;鏗鏘;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/6 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    ??班長撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
    ??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞?,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①廣
     

    ②憂
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面這段文字,完成問題。
          中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
    (1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫線的句子作為這段文字的首括句,有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
    “都說國很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家?!睂?duì)于中國人而言,家國一體、家國同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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