在探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)作出了以下猜想:
猜想一:影響壓力作用效果的因素可能與壓力的大小有關(guān)。
猜想二:影響壓力作用效果的因素可能與受力面積的大小有關(guān)。
(1)該同學(xué)為了驗(yàn)證“猜想一”是否正確,根據(jù)控制變量法設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:應(yīng)該保持受力面積的大
小相同相同,使壓力的大小不同不同(均選填“相同”或“不同”)。
(2)該同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖把小桌翻過
來,桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼。他是通過觀察海綿的凹陷程度海綿的凹陷程度來顯示壓力作用的效果。
(3)比較乙、丙乙、丙兩圖可知,當(dāng)壓力大小一定時(shí),受力面積越大,壓力作用的效果越不明顯不明顯。(選填“明顯”或“不明顯”)
(4)此實(shí)驗(yàn)不能用硬紙板代替海綿,原因是硬紙板凹陷的程度不易觀察到,影響實(shí)驗(yàn)效果硬紙板凹陷的程度不易觀察到,影響實(shí)驗(yàn)效果。
【考點(diǎn)】探究影響壓力作用效果實(shí)驗(yàn)中海綿的作用;探究影響壓力作用效果的因素.
【答案】相同;不同;海綿的凹陷程度;乙、丙;不明顯;硬紙板凹陷的程度不易觀察到,影響實(shí)驗(yàn)效果
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:193引用:6難度:0.5
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1.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。
(1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對(duì)沙子的壓力,小明發(fā)現(xiàn)壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,壓力的作用效果是通過
(4)小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖乙所示,比較甲、乙兩種情況后,小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān),該結(jié)論是否正確?
(5)設(shè)圖甲中小桌對(duì)沙子的壓強(qiáng)是p甲,圖乙中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p乙,則p甲發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:23引用:2難度:0.5 -
2.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)對(duì)比甲乙,說明壓力的作用效果與
(2)對(duì)比乙和丙圖,說明壓力的作用效果與
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,壓力的作用效果是通過海綿的發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:24引用:2難度:0.3 -
3.“伽利略科技小組”的張強(qiáng)同學(xué)利用小桌、海綿及砝碼“探究影響壓強(qiáng)大小的因素”。
(1)張強(qiáng)通過觀察海綿的 來比較壓強(qiáng)大小;
(2)比較圖甲和乙實(shí)驗(yàn)可知:壓強(qiáng)大小與 大小有關(guān);
(3)比較圖乙和丙實(shí)驗(yàn)可知:壓強(qiáng)大小與 大小有關(guān)。發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:16引用:1難度:0.5
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