生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。一代代生物學(xué)家用不同的科學(xué)方法，不斷探索著生物界的奧秘。下面就讓我們沿著科學(xué)家的足跡去發(fā)現(xiàn)和探究生物學(xué)知識(shí)。
（1）如圖的科學(xué)家——

法布爾

法布爾

，被達(dá)爾文贊譽(yù)為“罕見(jiàn)的觀察者”，小明在看了他所著的《昆蟲(chóng)記》后，也養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣。如，小明觀察到雨后的大樹(shù)下長(zhǎng)出了蘑菇，由此，他推測(cè)

水分

水分

是影響蘑菇生活的一個(gè)非常重要的非生物因素。
（2）調(diào)查法也是科學(xué)家們研究時(shí)常用的方法之一，同學(xué)們打算對(duì)旌旗山展開(kāi)調(diào)查，但該山范圍很大，植被茂盛，不可能逐個(gè)調(diào)查，因此要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為

樣本

樣本

，調(diào)查過(guò)程中，他們看到草地上一群螞蟻正將食物拖進(jìn)蟻穴內(nèi)，這體現(xiàn)出螞蟻之間的

合作

合作

關(guān)系，同時(shí)反映了生物的生活需要

營(yíng)養(yǎng)

營(yíng)養(yǎng)

。
（3）弗萊明在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)，只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上，竟長(zhǎng)出了青霉。于是，在此基礎(chǔ)上他大膽

提出問(wèn)題

提出問(wèn)題

、作出假設(shè)、收集證據(jù)，最終經(jīng)過(guò)深入研究，得出結(jié)論：青霉能夠產(chǎn)生一種殺死葡萄球菌或抑制它生長(zhǎng)的物質(zhì)。這一發(fā)現(xiàn)挽救了成千上萬(wàn)人的生命。在此研究過(guò)程中他主要采用的研究方法是

實(shí)驗(yàn)（或探究實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)（或探究實(shí)驗(yàn)）

法。