閱讀短文,回答問(wèn)題。
母親橋母親橋
①那年初春的一個(gè)早晨,當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué),我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,突然,腳下的冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。
③中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒(méi)問(wèn),只是讓我裹著被子坐在燒得熱熱的炕頭上暖著,她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時(shí)爆出響聲來(lái),而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí),眼圈有些紅腫,不知是被爐火烤的,還是剛剛哭過(guò)。
④從那以后,有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路蹚河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會(huì)我跟隨她移來(lái)移去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然,我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭,那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候,心里涌出一股莫名的暖流。那天晚上回到家,我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布,血透出來(lái),紅紅的一片,我驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷,母親淡淡地回答道:“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我:“媽媽的手是搬石頭碰傷的?!薄皨尠崾^干什么?”我不解地追問(wèn)?!鞍崾^搭橋呀!”
⑤那一瞬間,我的心揪起來(lái),久久說(shuō)不出一句話。
⑥那年九月,我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊,仍是母親用無(wú)言的關(guān)愛(ài)幫我渡過(guò)每一次的難關(guān)。漸漸地,我知道,母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用愛(ài)和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。
⑦如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘破不堪,但在我的心中,“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。
(1)文中幾次寫(xiě)“我”過(guò)河上學(xué)?BB
A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次
(2)第③自然段中母親“眼圈有些紅腫”,是因?yàn)?BB
A.被爐火烤的
B.剛剛哭過(guò)
C.熬夜工作
D.生病難受
(3)文中“母親橋”的雙引號(hào)表示 CC
A.引用
B.特定稱謂
C.特殊含義
D.諷刺
(4)對(duì)第④自然段畫(huà)線句子的理解正確的一項(xiàng)是 BB
A.母親不關(guān)心“我”的高考。
B.母親忙于家務(wù)無(wú)暇顧及“我”。
C.母親是一個(gè)不善表達(dá)的人。
D.母親還在生“我”的氣
(5)文章第⑤自然段寫(xiě)“我的心揪起來(lái),久久說(shuō)不出一句話?!痹蚴?CC
A.看到母親受傷了,“我”很傷心。
B.妹妹責(zé)怪“我”讓母親受傷了。
C.知道母親因?yàn)椤拔摇笔軅械郊壤⒕斡指袆?dòng)。
D.母親因?yàn)槊?,不關(guān)心“我”的高考,“我”很失望。
(6)以下哪個(gè)選項(xiàng)最適合做本文的題目?AA
A.母親橋
B.無(wú)言的關(guān)注
C.沉默的母親
D.母愛(ài)
(7)文中具體寫(xiě)了母親關(guān)愛(ài)“我”的哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
①母親為“我”烤被河水浸透的棉褲。②為方便“我”上學(xué)而搭石頭橋。①母親為“我”烤被河水浸透的棉褲。②為方便“我”上學(xué)而搭石頭橋。
(8)談?wù)勀銓?duì)“如今,河上的‘母親橋’已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘破不堪,但在我的心中,‘母親橋’卻永遠(yuǎn)踏不斷?!边@句話的理解。
這句話的意思是小河上的“母親橋”是用石頭搭的,所以容易被風(fēng)雨侵蝕殘破;而心靈上的“母親橋”是用情搭的,所以牢不可摧。這句話的意思是小河上的“母親橋”是用石頭搭的,所以容易被風(fēng)雨侵蝕殘破;而心靈上的“母親橋”是用情搭的,所以牢不可摧。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】母親橋;B;B;C;B;C;A;①母親為“我”烤被河水浸透的棉褲。②為方便“我”上學(xué)而搭石頭橋。;這句話的意思是小河上的“母親橋”是用石頭搭的,所以容易被風(fēng)雨侵蝕殘破;而心靈上的“母親橋”是用情搭的,所以牢不可摧。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:2難度:0.8
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1.課外閱讀。
螳螂原來(lái)吃頭發(fā)
云兒在天上飄呀飄,太陽(yáng)公公在天上伸懶腰,小鳥(niǎo)在樹(shù)上喳喳叫,我在草地里找呀找。找什么?小螳螂唄。
前幾天從書(shū)上得知,螳螂吃頭發(fā),真是怪事,居然有吃頭發(fā)的動(dòng)物!
我一定要找一只來(lái)瞧一瞧。那是什么?揮舞著綠色的“大刀”,瞪著黑豆般的眼睛,頭上的兩根長(zhǎng)須配著“大刀”抖動(dòng)著,好不威風(fēng)!螳螂!真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。哼,別看你挺威風(fēng)的,我才不怕你呢!
我躡手躡腳地靠近螳螂,握緊早已準(zhǔn)備好的玻璃罐,瞄準(zhǔn)螳螂.猛地一扣,小螳螂就成了甕中之鱉了。我趕緊把罐口蓋好。小家伙在瓶里不停地?fù)]舞著“大刀”,像是在抗議。
我
幾分鐘后,螳螂先生似乎醒了過(guò)來(lái),開(kāi)始行動(dòng)了。它先用“大刀”把頭發(fā)切成幾段,然后
(1)選擇合適的成語(yǔ)填寫(xiě)到文中橫線處。
津津有味 不可思議 迫不及待
(2)螳螂長(zhǎng)什么模樣?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underwave"> ”畫(huà)出相應(yīng)的句子。
(3)文中畫(huà)線句子中“天外來(lái)客”指的是
(4)認(rèn)真讀文章,“螳螂先生”讓“我”覺(jué)得不可思議的行為是
A.小家伙在瓶里不停地?fù)]舞著“大刀”,像在抗議
B.螳螂竟吃頭發(fā),而且居然吃相文雅
C.螳螂能瞪著黑豆般的眼睛發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:12引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀會(huì)讓你充實(shí)地過(guò)好每一天,下面這篇短文,你一定會(huì)受益。
寬容
我正忙著做課堂作業(yè),前桌的陳曉穎同學(xué)轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn )
我的思路被打斷了
曉穎嘴唇蠕動(dòng)了一下,無(wú)可奈何地把身子扭了過(guò)去。
我繼續(xù)做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,忽然鋼筆沒(méi)水了。我向周?chē)玫耐瑢W(xué)借,可他們都沒(méi)有多余的鋼筆。我想向曉穎借,可想到剛才自己對(duì)她的態(tài)度,又不好意思開(kāi)口了。我想:即(jí jì)
沒(méi)時(shí)間磨蹭了,我便硬 (著 這)
曉穎聽(tīng)后,爽快地從文具盒里拿出一支鋼筆,微笑著遞給了我。
此時(shí)此刻,我為她能夠?qū)捜輨e人而欽佩她,也為自己對(duì)她的粗暴的態(tài)度而感到羞愧。
(1)把括號(hào)內(nèi)用的不準(zhǔn)確的詞和錯(cuò)誤讀音劃掉。
(2)把第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
(3)“無(wú)可奈何”是什么意思?聯(lián)系上下文,寫(xiě)出你的理解。
你自己有沒(méi)有“無(wú)可奈何”或看到別人“無(wú)可奈何”這個(gè)詞寫(xiě)一兩句話介紹一下。
(4)這篇短文敘事非常具體,請(qǐng)用“ ”劃出寫(xiě)“我”粗暴的句子,用“ ”劃出寫(xiě)陳曉穎寬容的句子,用心體會(huì)一下。發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:6引用:2難度:0.8 -
3.閱讀下文,回答問(wèn)題。
蝦趣 蝦的顏色隨著周?chē)h(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦,身上顏色黑些;沙底地帶的蝦,顏色白些。
生命力旺盛的蝦,身體透明,生命力減弱的時(shí)候,透明度就降低了,逐漸變?yōu)槟贪咨?。越是生命力旺盛和食物充足的蝦,它頭部的那一團(tuán)黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒(méi)有消化完的食物。活蹦亂跳的蝦,我們完全可以看到它的頭殼里器官的搏動(dòng)。
蝦是喜歡嬉戲的,常常兩只糾纏在一起,互相用長(zhǎng)鉗逗弄著玩。
蝦前進(jìn)的時(shí)候,伸直了兩只鉗足;當(dāng)它遇險(xiǎn)迅速后退的時(shí)候,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗足就縮起來(lái)了。
蝦吃食物時(shí)很小心,總是先用鉗足去試探一下,然后趕緊后退,接著再試、再退,最后,它認(rèn)定完全沒(méi)有危險(xiǎn)了,就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候,用腳爪輔助,橈足快樂(lè)地劃動(dòng)著。有時(shí),它僅僅用兩只腳支地,其他的腳和整個(gè)身體都斜翹起來(lái)。
觀察了蝦的生活,我逐漸明白,齊白石畫(huà)蝦,是頗費(fèi)心機(jī)的,它們真是多彩多姿!既有來(lái)自淤泥地帶較黑的蝦,也有來(lái)自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團(tuán)黑色都很突出,顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戲和覓食的。畫(huà)面上沒(méi)有藻類、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都有了;不知道這位老畫(huà)家觀察了多少蝦,畫(huà)得這樣出神入化!
(1)短文中的成語(yǔ)
(2)短文介紹了蝦的特點(diǎn)有
A.蝦顏色的變化
B.蝦頭部的特點(diǎn)
C.蝦鉗足的變化
D.蝦吃食物的樣子
(3)短文寫(xiě)齊白石老人的畫(huà)是為了告訴我們什么道理?
(4)下邊就是齊白石老人的畫(huà),請(qǐng)你為這幅畫(huà)起一個(gè)題目吧。發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:15引用:1難度:0.7
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