認(rèn)真閱讀下面的童話故事，完成問題。
春天到了，小豬恒恒和家人一起在田地里種莊稼，一家人干得熱火朝天，他們希望可以早日看見嫩芽破土而出。
初夏時，田間已經(jīng)可以看見很多嫩芽了?？墒呛湍垩恳黄痖L出來的還有很多雜草。豬爸爸決定召集全家一起除草。幾天時間，地里的雜草不見了。
沒過多久，地里又長滿了雜草。恒恒覺得很奇怪，就去請教牛博士。牛博士告訴他說：“雜草的種子比一般植物的種子要多很多。而且存活率很高。有些會隨風(fēng)飄到很遠(yuǎn)的地方繁衍生息；有些被動物吃了消化后，隨糞便排出后還可以生長。有些種子埋在地下很多年仍可以存活，即使今年沒有機(jī)會生長，它也可以在土壤中冬眠到第二年的春天，等到土層解凍，它會一點點破土而出。埋得深些的種子，長出來的時間會晚一點兒，所以田里才會有除不完的雜草?。 ?br /> 聽了牛博士的話，恒恒也想起了一首詩，這首詩的詩句“野火燒不盡野火燒不盡，春風(fēng)吹又生春風(fēng)吹又生。”形象的說明了雜草有很強的生命力。恒恒暗下決心，一定要找到徹底根除雜草的方法。
（1）下面的句子，括號里填上哪個詞語最正確？AA
“初夏時，田間已經(jīng)可以看見很多嫩芽了。 可是可是和嫩芽一起長出來的還有很多雜草?！?。
A.可是
B.雖然
C.即使
D.而且
（2）“幾天時間，地里的雜草都不見了?！眳⑴c除草的都有誰？DD
A.豬爸爸和豬媽媽
B.小豬恒恒和豬爸爸
C.小豬恒恒和豬媽媽
D.小豬恒恒全家
（3）是什么讓小豬覺得很奇怪？DD
A.田間可以看見很多嫩芽。
B.雜草和嫩芽一起長出來。
C.幾天時間，地里的雜草不見了。
D.沒過多久，地里又長滿了雜草。
（4）田間為什么會有除不完的雜草？下面說法不正確的是哪一項？DD
A.雜草的種子比一般植物的種子要多很多。
B.雜草的種子存活率很高。
C.雜草的種子存活期很長。
D.雜草的種子會被動物吃掉。
（5）認(rèn)真讀讀文中畫線的句子，想想“它會一點點破土而出”“它”指的是 CC
A.嫩芽
B.雜草
C.草種子
D.動物
（6）聽了牛博士的話，恒恒想起了一首詩，這首詩的詩句形象地說明了雜草有很強的生命力。下面詩句，哪一項最能說明雜草有很強的生命力？DD
A.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
B.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
C.離離原上草，一歲一枯榮。
D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
（7）“恒恒暗下決心，一定要找到徹底根除雜草的方法?！蹦阌X得恒恒能找到徹底根除雜草的方法嗎？結(jié)合文本內(nèi)容說一說你的看法。
我覺得恒恒能找到徹底根除雜草的方法，因為文中牛博士給恒恒解答了地里長雜草的原因，恒恒可以針對這個原因采取合適的辦法去除田間雜草。我覺得恒恒能找到徹底根除雜草的方法，因為文中牛博士給恒恒解答了地里長雜草的原因，恒恒可以針對這個原因采取合適的辦法去除田間雜草。
【答案】野火燒不盡；春風(fēng)吹又生；A；可是；D；D；D；C；D；我覺得恒恒能找到徹底根除雜草的方法，因為文中牛博士給恒恒解答了地里長雜草的原因，恒恒可以針對這個原因采取合適的辦法去除田間雜草。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
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1．美文賞析。
有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“你把這半口袋麥子馱（tuó）到磨坊去吧。”
小馬來到河邊，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚（tāng）過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！毙●R聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬，別過河，別過河，河水會淹死你的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深得很呢！昨天，我的一個伙伴就是掉進(jìn)這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了，我……我過不去?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會明白了。”
小馬跑到河邊，小心地蹚了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
（1）短文第1自然段通過對小馬的語言和動作描寫體現(xiàn)了小馬的品質(zhì)。
A．無私奉獻(xiàn)
B．自私自利
C．活潑可愛
D．樂于助人
（2）下面說法正確的是
A．老牛感覺河水很淺。
B．小馬沒有聽取媽媽的話。
C．小馬很膽小。
D．松鼠感覺河水很淺。
（3）短文中省略號的作用是，表現(xiàn)了小馬的樣子。
（4）按意思寫成語。
①深得很：
②不知道怎么辦：
（4）小馬的媽媽給我們講了一個什么道理？發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：21引用：1難度：0.3 -
2．閱讀加油站。
胡蘿卜先生的長胡子
王一梅 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他有著濃密的胡子，必須每天刮胡子。
有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。他因為近視，沒有發(fā)現(xiàn)刮漏了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子蘸到了甜甜的果醬，對于一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！
于是胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生一步一步走，胡子越來越長。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，因為長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，胡蘿卜先生是完全不知道的。
在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏，線實在是太短了，他的風(fēng)箏才飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@根繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走到鳥太太家的樹底下時，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。鳥太太看到胡蘿卜先生風(fēng)里飄動著的胡子，高興地說：“可以用它來晾寶寶的尿布?。 ?br /> 鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的長胡子，系在兩根樹枝中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。
（1）這篇童話故事中的人物有、和。
（2）胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因是。
（3）“小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。”這句話中的“扯”能否改為“栓”呢？為什么？
（4）用一兩句話歸納概括童話的主要內(nèi)容。
（5）胡蘿卜先生具有怎樣的特點呢？
A．自私自利，喜怒無常
B．助人為樂，生活樂觀
C．生活憂郁，缺乏自信
（6）讀完《胡蘿卜先生的長胡子》后，你覺得胡蘿卜先生還會遇到誰？它又是怎么做的？請發(fā)揮想象寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：14引用：3難度：0.4 -
3．閱讀短文，回答問題。
還童石
還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。
有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實現(xiàn)埋在心里很久很久的一個愿望。原來，在他還是小孩的時候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對老師撒了謊，沒承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因為他一生中，就撒了這么一次謊?。‖F(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿……
溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進(jìn)從前上過學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來的模樣，又成了個老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。
（1）本文是一篇
A．寓言
B．童話故事
C．神話故事
（2）給加下劃線的漢字加上正確的拼音。
承認(rèn)跨出恢復(fù)蹤影
（3）那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？
（4）老爺爺拿到“還童石”后做了什么？
（5）讀了本文，你獲得了哪些啟示？發(fā)布：2025/1/11 10:30:2組卷：7引用：1難度：0.2
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