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      丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起,就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的
著紅旗,有的
著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后,按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中,有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺(tái)、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。到了正午,天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。
(1)在文中的括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞語。
(2)用“---”畫出文中的比喻句。
(3)用“~~~”畫出這段文字的中心句。
(4)理解重點(diǎn)句子,選擇正確答案。
①他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。
B
B

A.“直奔”可以換成“走向”,都說明大家很急。
B.“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮的心情。
②天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。
A
A

A.這句話運(yùn)用了比喻手法,形容人很多。
B.這句話是說天安門廣場(chǎng)成了海洋,沒有運(yùn)用比喻的手法。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】擎;提;B;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:46引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
    (1)選文中畫線的句子是
     
    句,從側(cè)面點(diǎn)明了孔隙
     
    的特點(diǎn)。
    (2)用“         ”畫出描寫作者心理感受的句子。
    (3)將選文中的“貼”換成“挨”行不行?
     

    A.行,意思相近,不影響表達(dá)效果。
    B.不行,“貼”說明作者是緊緊地靠著船底的,襯托出孔隙的小。
    (4)聯(lián)系上下文,說說孔隙具有哪些特點(diǎn)。
     

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:46引用:2難度:0.3
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,再喝一口水,然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一絲不茍。譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠(yuǎn)處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃法。
          這樣從容不迫地吃飯,必須有一個(gè)人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯,踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒,狗就敏捷地跑過來,努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸,伸頸去咬狗,并且厲聲叫罵,狗立刻逃往籬邊,蹲著靜候;看它再吃了一口飯,再走開去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候,狗又敏捷地跑上來,把它的飯吃完,揚(yáng)長而去。等到鵝再來吃飯的時(shí)候,飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫,似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯,并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?,一狗方去,一狗又來蹲著窺伺了。
    (1)鵝吃飯時(shí),是先
     
    ,再
     
    ,然后再到別處去
     
    。
    (2)白鵝是一種
     
    的動(dòng)物,從
     
    上反映了它的這一特點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:25引用:3難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上
     
    ,
     
    ?!?br />      鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”
          扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”
    (1)把選文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (2)選文中的最后一個(gè)自然段運(yùn)用了
     
     
    描寫,突出表現(xiàn)了敵人的
     
    。
    (3)對(duì)選文中畫波浪線的句子理解有誤的是
     

    A.血滴在課本上弄臟了課本。
    B.表現(xiàn)了雨來用鮮血和生命保護(hù)李大叔和與敵人斗爭到底的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    C.寫出了敵人的兇狠毒辣。
    (4)從雨來面對(duì)鬼子毒打的表現(xiàn)中,你能感受到雨來怎樣的品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/1/11 21:0:1組卷:35引用:3難度:0.4
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