課外閱讀
一書成名??①1966年8月，馬爾克斯剛剛寫完《百年孤獨》。此時的他已經(jīng)寫了5本小說，在圈子里小有名氣。但他還是生活困窘，欠了一屁股的債不說，手頭剛完成的這部1300多頁的書稿，出版前景也晦暗不明。他把手搞寄給布諾斯艾利斯的出版商，手頭的錢實在不夠郵費，只能先寄一半過去。迫于生活壓力，他又重新為媒本撰寫專欄，以貼補(bǔ)家用。
??②有朋友問他手頭的書完成的怎么樣了。馬爾克斯回答：“我手上所有的，要么是一本小說，要么是一公斤廢紙?！毙≌f出版前景未明，生活卻要繼續(xù)，即使每天忙得筋疲力盡。這就是《百年孤獨》出版前馬爾克斯的真實境況?，F(xiàn)如今我們當(dāng)然可以說，馬爾克斯寫出了一本既能傳世又暢銷的經(jīng)典之作，但在那個時候，誰知道呢，他的妻子甚至只是盼望著書能夠出版就行，“哪怕它一點也不受歡迎”。
??③1967年5月30日，《百年孤獨》在布宜艾利斯出版，定價約兩美元。由于富恩特斯、巴爾加斯?略薩的強(qiáng)烈推薦，出版商改變主意，加印到5000冊，在出版前兩星期，又改成8000冊。兩周后，初版銷售一空。為了宣傳小說，馬爾克斯在小說出版3周后，“空降”到布宜諾斯艾利斯。他對這個城市充滿好奇，一天早晨，他在城市街角的咖啡廳吃早餐，看到一名好提著購物袋，他的小說就夾在西紅柿和生菜之間。他突然意識到，他已經(jīng)在40歲寫出了自己生命中最重要的作品。
??④許多年以后，馬爾克斯會記起他獲得諾貝爾文學(xué)獎的那個遙遠(yuǎn)的早晨——1982年10月21日凌晨。電話鈴聲響起，首先打來電話的是哥倫比亞總統(tǒng)貝當(dāng)古。貝當(dāng)古說他的消息來自法國總統(tǒng)密特朗，而密特朗的消息來源是瑞典元首——他們都是馬爾克斯的朋友。電話接連不斷地響起，以至于他的另一位好友、古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅根本打不進(jìn)來。第二天，卡斯特羅干脆發(fā)了一封賀電。
??⑤一切都變了。之前那個受盡苦苦難，仿佛在寫作之路上看不到盡頭的馬爾克斯，在巴黎忍饑挨餓、在墨西哥背負(fù)一生債務(wù)的馬爾克斯，現(xiàn)如今功成名就，身邊朋友全是名人政要，聲名顯赫。作為文學(xué)家，他還能如何寫作？
??⑥就算他寫了再多的作品，人們還是津津樂道的，還是《百年孤獨》。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
淤“一書成名”的“書”指的是《百年孤獨百年孤獨》。最開始此書出版前景是晦暗不明的，“晦暗不明”的意思是 昏暗，不明亮昏暗，不明亮。
②馬爾克斯回答說：“我手上所有的，要么是 一本小說一本小說，要么是 一公斤廢紙一公斤廢紙?！边@句話的意思是：如果他寫的能夠出版，就是一本小說，它就有價值；如果不能出版，就等于是廢紙，沒什么價值。如果他寫的能夠出版，就是一本小說，它就有價值；如果不能出版，就等于是廢紙，沒什么價值。。
（2）馬爾克斯意識到自己寫出了生命中最重要的作品，他是從哪幾個方面看出來的？
①定價約兩美元定價約兩美元；②出版商出版8000冊出版商出版8000冊；③初版銷售一空初版銷售一空；④一名女子買的蔬菜中夾著他的小說。一名女子買的蔬菜中夾著他的小說。
（3）第④段沒有直接寫《百年孤獨》內(nèi)容是如何好，而是通過寫馬爾克斯獲得 諾貝爾文學(xué)獎諾貝爾文學(xué)獎和多位政要對他進(jìn)行
祝賀祝賀兩件事來突出這部作品的重要性和好，這種寫法叫 襯托。襯托。
（4）第⑤段中“一切都變了”，概括寫出“他”“變”得是什么。 由之前的受盡苦難，在寫作之路上看不到希望，忍饑挨餓、背負(fù)一生債務(wù)，現(xiàn)如今功成名就，身邊朋友全是名人政要，聲名顯赫。由之前的受盡苦難，在寫作之路上看不到希望，忍饑挨餓、背負(fù)一生債務(wù)，現(xiàn)如今功成名就，身邊朋友全是名人政要，聲名顯赫。
（5）寫出對文中最后一句話的理解。 聲名顯赫的馬爾克斯已經(jīng)不能安心寫作了，他后來寫的作品，沒有辦法超越《百年孤獨》。聲名顯赫的馬爾克斯已經(jīng)不能安心寫作了，他后來寫的作品，沒有辦法超越《百年孤獨》。
【答案】百年孤獨；昏暗，不明亮；一本小說；一公斤廢紙；如果他寫的能夠出版，就是一本小說，它就有價值；如果不能出版，就等于是廢紙，沒什么價值。；定價約兩美元；出版商出版8000冊；初版銷售一空；一名女子買的蔬菜中夾著他的小說。；諾貝爾文學(xué)獎；祝賀；襯托。；由之前的受盡苦難，在寫作之路上看不到希望，忍饑挨餓、背負(fù)一生債務(wù)，現(xiàn)如今功成名就，身邊朋友全是名人政要，聲名顯赫。；聲名顯赫的馬爾克斯已經(jīng)不能安心寫作了，他后來寫的作品，沒有辦法超越《百年孤獨》。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：1難度：0.6
相似題
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1．誰是乖孩子 勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊，他真想馬上躺下歇一歇。
走到半路，剛放學(xué)的彎彎把沉重的書包塞給了爸爸。
走到大院門口，正在捉迷藏的圓圓口渴了，硬要爸爸幫他買根雪糕才行。這時的爸爸感覺更累了。當(dāng)他拖著疲憊的身子走進(jìn)家門時，歡歡見了，立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。
爸爸好開心啊，忘記了一天的勞累。
（1）用“ ”畫出表示爸爸上班很辛苦的句子。
（2）我會用文中的詞語補(bǔ)充詞語。
沉重的疲憊的
沉重的書包 疲憊的身子
（3）我會給字注音。
（4）用“ ”畫出歡歡見到爸爸走進(jìn)家門時的做法。彎 重 渴 累 勞 心
（5）文中的乖孩子是。因為。發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：16引用：1難度：0.9 -
2．閱讀訓(xùn)練
魯班造傘
很久以前，還沒有傘。一天，天氣熱極了，著名的工匠魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。
魯班問他們你們?yōu)槭裁错斨扇~呢小孩子七嘴八舌地說太陽像個大火輪我們頭上頂著荷葉就不怕曬了
魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高興地喊起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧！”
后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。
（1）給文中缺少標(biāo)點符號的句子加上標(biāo)點符號。
（2）用“△”畫出描寫魯班造傘時的動詞。
（3）找到文中的一個打比方的句子。這句話是把比作了。
（4）找出文中描寫魯班造出“羊皮傘”時的心情的詞語：。你還能再寫出與這個詞語意思相近的詞語嗎？發(fā)布：2025/1/10 7:30:1組卷：50引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀，提升能力。
可愛的小花貓 我家有一只小花貓。
小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的，它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。
白天，小花貓總是愛睡覺，還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵查老鼠的活動。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
（1）短文共有個自然段，第三自然段共有句話。
（2）照樣子，寫詞語。
圓溜溜：
又細(xì)又長：
（3）小花貓用來量老鼠洞口的大小。
（4）照樣子用加點的詞語造句。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
（5）如果這只小花貓來到你身邊，你會對它說些什么？發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：27引用：1難度：0.9
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