閱讀材料，回答問題。
周末，八年級學生小明開始了他一天的快樂生活。早上，他認真的完成了作業(yè)，用行動不斷完善自己；午飯后，他主動洗碗、拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；下午，他拿到了文學創(chuàng)作稿費，并把扣除稅費后的稿費捐給了老年公寓，用行動溫暖社會。媽媽問他為什么要這樣做，他說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當家作主的榮耀；義務就像手里握著的一把鋤頭（一種農(nóng)具），它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”
（1）分析情景：小明積極行使了什么權(quán)利？認真履行了哪些義務？
（2）探究問題：從權(quán)利義務的角度，談談你是如何理解“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”這句話的？
（3）啟發(fā)感悟：作為中學生，我們應怎樣向小明學習，握好手中的鋤頭？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.4
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1．王愛兵一家是奮斗的一家。王愛兵通過小學初中高中的努力學習，終于考上了心儀的大學?？戳苏鞅麄髌?，他便應征入伍成為一名光榮的士兵。他的爸爸退役后成為一名預備役軍人，與參加民兵組織的媽媽共同開了一家公司，被評為依法納稅光榮戶。從材料中，我們可以概括出（ ）
發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：116引用：5難度：0.8 -
2．梅皓從小失去父母，成了一名孤兒，家庭生活極其困難，在政府的幫助下，他讀完了中學。隨后，他響應國家的號召，自愿到部隊服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級的表揚。退役后，他當了個體戶，由于認真守法、積極納稅，第二年就被稅務部門評為“先進個體經(jīng)營戶”。后來，他又帶領村民走上了共同富裕之路。他的舉動得到了社會的好評，并當選為縣人大代表。
（1）梅皓享受了憲法賦予的哪些權(quán)利，又履行了憲法規(guī)定的哪些義務？
（2）看了梅皓的經(jīng)歷，請你說說公民在享有權(quán)利的同時，為什么必須履行義務？發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：52引用：4難度：0.4 -
3．如圖為公民的基本權(quán)利與基本義務的關系圖，以下選項能與圖中陰影一致的是（ ?。?br />①王強農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)后，選擇回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
②同學們在校收看“天空課堂”授課直播
③2021年，民營企業(yè)家趙其來納稅超1000萬元
④淮安市政府十大民心工程，有一半是來自網(wǎng)民的意見發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
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