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2019-2020學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣百熙實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷>
試題詳情
某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究：
提出問(wèn)題：二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢？
查閱資料：研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解（分解時(shí)放出熱量）有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：
| 氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 | |
| 開(kāi)始反應(yīng)（℃） | 420 | 515 | 305 | 490 |
| 劇烈反應(yīng)（℃） | 490 | 540 | 350 | 545 |
氧化銅
氧化銅
。設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱。
Ⅲ．將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中x的值應(yīng)為
3.0
3.0
，實(shí)驗(yàn) Ⅰ
Ⅰ
和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同。
（3）在相同溫度下比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢，通?？刹捎玫姆椒ㄓ?
比較收集相同體積氧氣需要的時(shí)間；比較相同時(shí)間內(nèi)收集的氧氣體積
比較收集相同體積氧氣需要的時(shí)間；比較相同時(shí)間內(nèi)收集的氧氣體積
。結(jié)論：氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀氯化鉀+氧氣
氧化銅
加熱
氯酸鉀氯化鉀+氧氣
。氧化銅
加熱
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．
【答案】氧化銅；3.0；Ⅰ；比較收集相同體積氧氣需要的時(shí)間；比較相同時(shí)間內(nèi)收集的氧氣體積；氯酸鉀氯化鉀+氧氣
氧化銅
加熱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.5
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1．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：64引用：3難度：0.5 -
2．用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”．今年2月18日入夜，經(jīng)過(guò)千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場(chǎng)久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來(lái)了生機(jī)和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié)，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對(duì)環(huán)境無(wú)污染
C．在增雨過(guò)程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫(xiě)出碘化銀分解的化學(xué)方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7