閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：社會(huì)規(guī)則營(yíng)造良好的社會(huì)秩序，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系。規(guī)則劃定自由的邊界，保障人們的自由。我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，如圖井然有序的城市交通。
（1）根據(jù)材料一聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括哪些。社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序之間是怎樣的關(guān)系？
材料二：秩序?qū)τ谖覀兊纳?，就如同空氣?duì)于小草、水對(duì)于魚(yú)兒，不可缺少。良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)。正如瑞士哲學(xué)家阿米爾指出的那樣，“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在”。
（2）聯(lián)系材料二談?wù)劄槭裁凑f(shuō)“秩序是人類最大的需要”。
材料三：關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系，火車說(shuō)，自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑；魚(yú)兒說(shuō)，自由就是在河水里歡快地嬉戲；風(fēng)箏說(shuō)，自由就是系著一根長(zhǎng)線在空中飛舞；汽車司機(jī)說(shuō)，自由就是握好方向盤，按交通規(guī)則行駛……
（3）自覺(jué)遵守規(guī)則，我們應(yīng)該怎樣做？
【考點(diǎn)】規(guī)則與秩序；規(guī)則與自由的關(guān)系．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/30 9:0:8組卷：4引用：4難度：0.5
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1．“一米線”是文明線，也是健康線。近期一些地方和學(xué)校增設(shè)“一米線”標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)人員疏導(dǎo)，避免聚集，防范傳染。劃定和守住“一米線”意在（ ?。?br />①防止感染，徹底遏制疫情
②遵守秩序，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
③倡導(dǎo)公德，提升公民素養(yǎng)
④適度距離，保障人們健康發(fā)布：2025/1/3 1:30:2組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．2022年12月13日，“再見(jiàn)了，行程卡。”（如圖）通信行程卡服務(wù)正式下線。中國(guó)通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們（ ）發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一 明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。
（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：
情境二 明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位，成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置，成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：
情境三 明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō)：“來(lái)，抽一支?！?br />（1）明明應(yīng)該：
（2）理由：發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
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