試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

荔枝
肖復(fù)興
      ①我第一次吃荔枝,是28歲的時(shí)候。那時(shí),我剛回到北京,家中只有孤零零的老母。想想活到28歲,居然沒有嘗過荔枝的滋味,再想想母親快70歲的人了,也從來沒有吃過荔枝呢!雖然一斤要好幾元,挺貴的,咬咬牙,還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮,她一定會(huì)高興的。
      ②回到家,還沒容我從包里掏出荔枝,母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子,居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤,有的還爛了皮,只是讓母親剜去了疤,洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都沾著晶瑩的水珠,果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果,每斤頂多5分或1角。居家過日子,老人就是這樣一輩子過來的。
      ③我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里,連聲說真好吃,又明知故問多少錢一斤,然后不住口說真便宜——其實(shí),母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒,我掏出荔枝:“媽!今兒我給您買了好東西?!蹦赣H一見荔枝,臉立刻沉了下來:“你發(fā)財(cái)了怎么著?這么貴的東西,你……”我打斷母親的話:“這么貴的東西,不興咱們嘗嘗鮮?”母親撲哧一聲笑了,筋絡(luò)突兀的手不停地(拿 摸)
著荔枝,然后用小拇指甲(刺 劃)
破荔枝皮,小心翼翼地(揭 剝)
開皮又不讓皮掉下,手心托著荔枝,像是托著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞,那樣愛憐地望著,舍不得吞下,嘴里不住地對(duì)我說:“你說它是怎么長(zhǎng)的?怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉?”畢竟是第一次吃,畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。
      ④那一晚,正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客,望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是,一盤沙果傷痕累累,一盤荔枝玲瓏剔透,對(duì)比過于鮮明。說實(shí)話,自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn),我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果,真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來,笑吟吟地順手把沙果端走,那般不經(jīng)意,然后回過頭對(duì)客人說:“快嘗嘗荔枝吧!”說的那般自然、妥帖。
      ⑤母親很喜歡吃荔枝,但她舍不得吃,每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多貴,我總要買上一兩斤,讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目。一直延續(xù)到三年前母親去世。
      ⑥令我感到慰藉的是,母親臨終前一天還吃到了水靈的荔枝,我一直認(rèn)為這是母親善良忠厚一生的報(bào)償??墒?,我錯(cuò)了。母親去世很久,我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝,都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。
      ⑦而今,荔枝依舊年年紅。
(1)請(qǐng)你圍繞“荔枝”用簡(jiǎn)短的語言按順序?qū)⑽恼碌闹饕獌?nèi)容補(bǔ)充完整。
咬牙為母親買荔枝——
母親高興地吃荔枝
母親高興地吃荔枝
——
每年買荔枝給母親嘗鮮
每年買荔枝給母親嘗鮮
——母親把荔枝讓給孫兒
(2)用“√”選擇第③段括號(hào)中合適的動(dòng)詞。
(3)從“像是托著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞”中的“托”字可以體會(huì)到母親怎樣的心情?
(4)從第②段中畫橫線描寫沙果樣子的句子中可以看出母親在生活上
勤儉節(jié)約
勤儉節(jié)約
,也可以看出她對(duì)兒子
十分關(guān)愛
十分關(guān)愛
。
(5)閱讀第④段畫線的句子,思考:母親是否真的“不經(jīng)意”?聯(lián)系前文,你從“不經(jīng)意”中讀出了什么?
(6)“而今,荔枝依舊年年紅”表達(dá)的意思是
C
C

A.荔枝依舊年年紅,“我”十分遺憾母親已經(jīng)去世了,再也吃不到“我”買的荔枝了。
B.荔枝依舊年年紅,“我”還是年年買荔枝,和家人一起吃荔枝時(shí),就會(huì)想到母親總不舍得吃荔枝,非常感慨。
C.荔枝依舊年年紅,每當(dāng)“我”看到荔枝就會(huì)想起母親,想到她對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)家人的關(guān)愛,因此深切地贊美和懷念母親。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】摸;劃;剝;母親高興地吃荔枝;每年買荔枝給母親嘗鮮;勤儉節(jié)約;十分關(guān)愛;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.成長(zhǎng),在閱讀中涵養(yǎng)。閱讀短文,完成小題。
    定格在防控復(fù)產(chǎn)一線的“戰(zhàn)疫忠魂”      世上從來沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。2020年3月6日,連日奮戰(zhàn)的董封鄉(xiāng)坡豐村黨支部書記王國(guó)慶同志突發(fā)疾病,倒在了疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的一線陣地上,經(jīng)全力搶救無效,于3月8日不幸因公殉職,他用行動(dòng)詮釋了什么叫做“一句誓言、一生作答”。
          新年伊始,在接到疫情防控緊急通知后,王國(guó)慶積極發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用,第一時(shí)間組織村干部、黨員、小組長(zhǎng)們守住選村路口,勸導(dǎo)出入車輛和人員。他與村里黨員干部們一起入戶摸排村內(nèi)返鄉(xiāng)人員信息,做好登記、測(cè)量體溫、勸導(dǎo)居家觀察、安撫人員情緒。王國(guó)慶在做好疫情防控的同時(shí),注重加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。他號(hào)召村里黨員干部挨家挨戶發(fā)放宣傳單,宣傳防疫知識(shí),勸導(dǎo)村民不聚集、不出門、勤洗手、戴口罩,進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的防控意識(shí)。
    ??疫情逐漸好轉(zhuǎn),王國(guó)慶擔(dān)心卡口人員麻痹大意。3月6日早7點(diǎn),他匆匆吃了口泡面,火速趕往了卡口,看到大家都堅(jiān)守在崗位上,他暗暗松了口氣。隨后他來到了村里正在施工的河道整治現(xiàn)場(chǎng),有村民反映清淤過深,可能會(huì)殃及周邊農(nóng)回地基,殃及滾水壩排水安全。實(shí)地查看后,他對(duì)作業(yè)負(fù)責(zé)人說了說自己的看法,沒想到話音未落,他就昏倒過去了。經(jīng)搶救無效,3月8日上午10點(diǎn)30分,王國(guó)慶停止了呼吸,永遠(yuǎn)離開了他一生魂?duì)繅?mèng)繞的坡豐村。
          王國(guó)慶歷任坡豐村委員、主任、支部書記,在他的工作十余年里,坡豐村基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌等有了大變樣。為徹底根除坡豐溝深路陡的自然條件,他四處奔走籌集資金,挨家挨戶做工作,投資數(shù)十萬元,墊起了村委前的大溝,修通了村口大道。2016年,他完善了核桃園田間道路建設(shè);2018年他帶領(lǐng)村干部建設(shè)了日間照料中心、文化大院,完成了道路水網(wǎng)改造工程;2019年他主導(dǎo)開展了“2+4”文化活動(dòng),完成了“清潔村莊”農(nóng)村人居環(huán)境整治大行動(dòng)、坡豐到莊溝道路提質(zhì)工程。
          戰(zhàn)鼓從來送義士,青山有幸埋忠骨。待到驅(qū)逐瘟神日,斟滿清酒祭英魂。在疫情防控的工作中,王國(guó)慶同志用生命書寫了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)!
    --摘自《獲澤紅葉》,選文時(shí)有改動(dòng)(1)初讀,請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括文章的內(nèi)容。(不超30個(gè)字)
    (2)細(xì)讀,作者詳寫了
     
    ,略寫了
     
    ,這樣寫的好處是
     
    。
    (3)品讀,邊讀邊想象畫面,王國(guó)慶同志在“村口值勤、上門摸排、勸導(dǎo)村民、宣傳防疫知識(shí)……”的防疫時(shí)刻,會(huì)怎樣想,怎樣說,怎樣做?請(qǐng)選擇一個(gè)場(chǎng)景寫一寫。
    (4)鑒讀,文章的開頭和結(jié)尾,選擇一處說說這樣寫的好處。
    (5)悟讀,“世上從來沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人?!苯Y(jié)合文章內(nèi)容和生活事例,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

    發(fā)布:2025/2/28 18:0:1組卷:61引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀下面文章,完成下列各題。
    詞典的故事      我出生在一個(gè)偏僻的小山村里,上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)。快讀完小學(xué)了,不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書,我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時(shí),我是多么渴望自己有學(xué)問啊,并覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了,學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。
          不久以后,十多個(gè)穿上新衣服的孩子,一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分,我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽(yáng)照在頭頂。我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師,又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票,比如我的表姐手心里就①五毛錢。表姐走向了百貨公司,出來時(shí),手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書,以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走,突然停了下來,因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯J(rèn)了出來。
          那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小,同樣的紅色,同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里:“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來,嘴里發(fā)出了很響的聲音:“我要這本書!”
          書店里只有我,還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。
          營(yíng)業(yè)員走過來,和氣地笑了:“你要買書嗎?”
          我一只手舉著錢,一只手指著那本成語詞典。
          但是,營(yíng)業(yè)員搖了搖頭,她說:“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明,證明你來自什么學(xué)校,是干什么的?!蔽艺f自己來自一個(gè)漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué),是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說:“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的,刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買?!蔽业穆曇舯阈×讼氯ィ矣米约憾疾荒苈犌宓男÷曇粽f了一些②她的話,但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后,我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚,這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我,臉上浮出了憐憫的表情。
          她說:“你真的這么喜歡這本書?”
    “我從老師那里看見過,我還夢(mèng)見過?!?br />      現(xiàn)在,這本書就在我面前,但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃,比夢(mèng)里所見還要遙不可及。
          營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說:“那我要考考你?!?br />      我看到了希望,便擦干了眼淚。她說了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語,要我解釋。我解釋了。她又說了一個(gè),我又解釋了。然后,她的手越出柜臺(tái),落在了我的頭頂,深深嘆了口氣,說:“不容易,一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?!比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。 從此,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此,我有了第一本自己的藏書。
          從此,我對(duì)于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。
    (1)填寫在文中①②處準(zhǔn)確的詞語是下面的哪一項(xiàng)?
     

    A.握著  乞求
    B.攥著  乞求
    C.握著  請(qǐng)求
    D.攥著 請(qǐng)求
    (2)下面理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.文中“不容易,一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?!边@句話中的“鄉(xiāng)下”是一個(gè)貶義詞。
    B.文中“我越想止住眼淚,這該死的液體越是歡暢地奔涌而出?!边@句話是一個(gè)擬人句。
    C.書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。這句話的意思是地板對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)下孩子來說稀奇,所以聽起來聲音好聽。
    D.然后便破例把這本小書賣給了我。文中的營(yíng)業(yè)員最終破例把書賣給我主要是因?yàn)槲姨蓱z。
    (3)“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”,文中的阿姨真的是變漂亮了嗎?“我”為什么這樣想?
     

    (4)文中除了塑造了“我”“營(yíng)業(yè)員”等人物形象外,還提到了“表姐”及她所做的事情,如何理解“表姐”這個(gè)人物出現(xiàn)的作用?
     

    (5)為什么作者用“詞典的故事”作為題目?文中的“我”給你留下了什么印象?
     

    發(fā)布:2025/2/28 18:0:1組卷:75引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文《選擇》,完成下列各題。
    選擇      ①他本在一家外企供職,一次意外,使他的左眼突然失明。為此,他失去了工作,到處求職都因“形象問題”連連碰壁?!皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
          ②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān),不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去。他都沒同意。一天晚上,他們?cè)谂P室里吵了起來,妻子嚷:“不把你爸送走,咱們就離婚!”
          ③第二天早飯時(shí),父親說:“有件事我想跟你們商量一下,你們每天上班,孩子又上學(xué),我一個(gè)人在家太冷清了,所以,我想到老人公寓去住,那里都是老人…”
          ④他一驚,父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是,爸--”他剛要說些挽留的話,妻子瞪著眼在餐桌下踩了它一腳,他只好又把話咽了回去。
          ⑤當(dāng)天,父親就住進(jìn)了老年公寓。
          ⑥星期天,他去看父親,父親問他工作怎么樣,身體好不好…他好像被人打了一記耳光,臉上發(fā)起燒來。“你別過意不去,我在這里挺好,有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足,可眼睛里卻漸漸涌起一層霧
          ⑦幾天來,他因父親的事寢食難安,挨到星期天,又去看父親,剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義,問他們有誰愿意捐,很多老人都搖頭,父親站了起來,問了兩個(gè)問題:一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以--“我不怕疼!我也老了,捐出一個(gè)角膜,生活還能自理,可我兒子還年輕,他為這只失明的眼睛,失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好,我就是死在手術(shù)臺(tái)上,心里也是甜的……”
          ⑧所有人都停止了談笑,把所有的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走向父親身邊,和父親緊緊地抱在一起…父親用手給他捋了捋襯衫上的褶皺,疼愛的目光像一張網(wǎng),將他兜頭罩下。他再次哽咽,感受如燈的父愛,在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
          ⑨當(dāng)天,他就不顧父親的反對(duì),把父親接回了家。至于妻子,他已做好最壞的打算。
    (1)聯(lián)系上下文,理解文中加點(diǎn)的詞語。
    寢食難安:
     

    老淚縱橫:
     

    (2)仔細(xì)閱讀短文完成填空。
    第④自然段中“他只好又把話咽了回去”的根本原因是
     

    第⑨自然段中“他已做好最壞的打算”中“最壞的打算”是指
     
    。
    第⑥自然段中畫“
     
    ”的句子屬于對(duì)人物的
     
    描寫,表現(xiàn)了父親
     
    的心理。
    (3)從全文看,父親做了兩次“選擇”,請(qǐng)說說父親的“選擇”是什么。
     

     

    (4)用“     ”在第⑧自然段中畫出一個(gè)最能表現(xiàn)他聽了父親的話深受感動(dòng)的句子。
    (5)結(jié)合短文,判斷下面說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①他到處求職都因“形象問題”連連碰壁,“形象問題”是說他形象不佳,長(zhǎng)得不好看。
     

    ②“他好像被人打了一記耳光,臉上發(fā)燒起來”是因?yàn)楦赣H住進(jìn)老年公寓不但不責(zé)怪他,還疼愛他,讓他感到非常自責(zé)和內(nèi)疚。
     

    ③這篇短文主要贊揚(yáng)父愛的偉大無私。
     

    發(fā)布:2025/2/28 18:30:1組卷:34引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正