【情境探究 明理踐行】
下面是中學(xué)生濤濤生活中的幾個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。
情境一：周末，濤濤想去爬山，小軍打電話邀請他去參加義務(wù)植樹……
（1）濤濤應(yīng)該 接受小軍的邀請接受小軍的邀請。
（2）理由是 參加有益于社會的活動，有助于我們養(yǎng)成親社會行為；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)等參加有益于社會的活動，有助于我們養(yǎng)成親社會行為；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)等。
情境二：周末，濤濤正在做作業(yè)，突然接到一個電話，說他的爸爸出了車禍，在縣醫(yī)院等錢做手術(shù)，要他媽媽趕緊匯款過去……
（1）濤濤應(yīng)該 勸說媽媽不要匯款，給爸爸打電話或聯(lián)系縣醫(yī)院核實信息等勸說媽媽不要匯款，給爸爸打電話或聯(lián)系縣醫(yī)院核實信息等。
（2）理由是 我們要增強(qiáng)防范意識，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)等我們要增強(qiáng)防范意識，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)等。
情境三：濤濤打開微信查看班級群內(nèi)老師分享的書單，發(fā)現(xiàn)同桌小軍發(fā)來一條游戲鏈接，邀請他一起組團(tuán)參加游戲比賽……
（1）濤濤應(yīng)該 拒絕并勸小軍也不要參加拒絕并勸小軍也不要參加。
（2）理由是 我們要把時間和精力主要放在學(xué)習(xí)上，不能沉溺于游戲和網(wǎng)絡(luò)我們要把時間和精力主要放在學(xué)習(xí)上，不能沉溺于游戲和網(wǎng)絡(luò)。
【答案】接受小軍的邀請；參加有益于社會的活動，有助于我們養(yǎng)成親社會行為；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)等；勸說媽媽不要匯款，給爸爸打電話或聯(lián)系縣醫(yī)院核實信息等；我們要增強(qiáng)防范意識，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)等；拒絕并勸小軍也不要參加；我們要把時間和精力主要放在學(xué)習(xí)上，不能沉溺于游戲和網(wǎng)絡(luò)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：1難度：0.4
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1．材料：志愿者甲：“我的存在是為了讓更多的人感到幸福，我相信在志愿服務(wù)中我一定可以得到很多收獲和體會?！?br />志愿者乙：“都說志愿者的微笑是上海最好的，但如果我們不能提高自身的素質(zhì)和技能，志愿者的微笑就變成傻笑了?！?br />（1）2010年上海世博會的主題是什么？
（2）假如你是2010年上海世博會的志愿者，你需要在哪些方面作努力？（至少答三點）發(fā)布：2025/1/29 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
2．在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)了社會責(zé)任，又幫助了他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。這說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：29引用：6難度：0.7 -
3．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：
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（1）材料一中傳遞愛心的優(yōu)秀志愿者們身上有哪些正能量值得我們學(xué)習(xí)？
（2）結(jié)合“走進(jìn)社會生活”的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勚驹刚吆蜕鐣嵺`活動都屬于什么行為？簡述如何養(yǎng)成這一行為？
（3）材料二反映了我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？它的主要職權(quán)有哪些？發(fā)布：2024/12/28 1:30:1組卷：17引用：3難度：0.4
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