閱讀材料，回答問題。
啟事在教誨，成事在榜樣。學生的全面發(fā)展，離不開先進榜樣的熏陶、感染和鼓舞。
材料一：某中學道德與法治課堂上開展了一場“榜樣在身邊”的主題評選活動。以下是同學們推薦的榜樣人物，請你作為評委參與評選。人物，請你作為評委參與評選。

	我推薦牛鈺——在汶川地震中不幸失去了右腿，面對異樣的目光，依然活得樂觀堅強，帶著假肢在上海時裝周走秀，自信的步伐讓她被贊閃閃發(fā)光的“小鋼腿“女孩。從她身上，我們看到了噴薄而出的與命運抗爭的生命力，一種面對傷痛卻依然笑著的不屈不撓的人生態(tài)度。
	我推薦龍杰——在得知山火現(xiàn)場需要增援后，他主動請纓，逆行火場三天運送物資，為保清醒往頭上澆水，系得隊在車座上嘔吐的場景，感動了眾人。面對媒體的采訪。他說：“重慶是我的家，我的家著火了，我不可能看著不管，一定要把這山火撲滅，火不天我們不退?！饼埥苡脤嶋H行動踐行青年的使命與擔當。
	我推薦謝剛——他是我們班的學霸，成績非常好。特別喜歡專研，為了解題經(jīng)常熬到凌晨，面對室友的提醒。他卻說：“學習如逆水行舟，不進則退。我必須爭分奪秒，睡覺多浪費時間啊?！?/td>
	我推薦蔣正全——2022年8月，在陜西西安間良區(qū)二龍口水庫，一輛車意外沖入水庫，在陜西務工的重慶人蔣正全與同行工友聽到呼教聲后，立馬跳入水中教人。最終，車內(nèi)5人被成功教起，蔣正全卻不幸犧牲。蔣正全見義秀為的事跡，溫暖了重慶、西安兩座城。9月13日，陜西省政府評定蔣正全為烈士。

（1）請你運用道德與心理知識判斷這4名同學推薦的人物是否可選，并結(jié)合故事內(nèi)容分別闡述理由。
材料二：感動中國2021年度人物江夢南在半歲時，由于耳毒性藥物導致極重度神經(jīng)性耳聾，左耳損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失。開始學說話的時候，從字、詞到日常用語，她對著鏡子學口型、摸著父母喉嚨學發(fā)音，通過讀唇語學會了“聽”和“說”。對人生不服輸?shù)乃壳斑M一步，都要付出數(shù)倍于常人的艱辛。從小到大，憑借優(yōu)秀的學習成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點大學、最終到清華念博士的學生，這期間是常人難以想象的刻苦、勤奮……她就讀生物信息學專業(yè)，江夢南的目標始終明確，那就是解決生命健康的難題。
（2）閱讀上述材料，結(jié)合所學道德與法治的相關(guān)知識，談談江夢南的事跡對我們青少年今后的成長有何啟迪？