課后提升。
圓明園祭
馮崢      那天很冷，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說，圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭。我說，你不懂我的心。
      北風(fēng)凄厲，草木蕭疏，斷壁殘垣，yī lǎn wú yú。
      然而，在凄厲的風(fēng)雨聲中，我卻分明聽到悠悠鐘聲，百鳥唱啁；透過蕭疏草木，我看見了圓明之嬌，長春之美，萬春之秀，300畝園林春意正濃；斷壁中，我看見了乾隆的題詩；殘垣中，似見文淵閣的浩瀚藏書……
??我聽見了來自法國130年前的一個深情的聲音：……一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園……只要想象出一種無法描繪的建筑物，假如有一座集人類想象力之大成的燦爛寶窟，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園……
      啊，一個xī mò rú jīn的世界文豪，用了無所不及的文字來稱贊她！以致100多年后仍引起人們震顫的心靈共鳴。
      然而，對于玉焚香殞了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫《長恨歌》，湯顯祖寫《還魂記》……引得多少癡情男女欲悲欲死！此刻面對圓明園，我就是這種心情。
      我的心在哭，悲哀著美的逝去。我聽見圓明園在哭泣，哭了100多年，以致我在遙遠(yuǎn)的南方也時常聽見。
      圓明園在哭，哭護(hù)花無力；圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。
      我和圓明園在同聲一哭！
      有好心人曾kāng kǎi shī shě，要把圓明園重新修建。
      不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎城后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實聯(lián)想；我甚至聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來，再披上半透明的比基尼。
      這是歷史的悲哀！
      他們看不見圓明園的額頭上“恥辱”兩個黑字，他們聽不到一個在屈辱中哭泣的母親對她兒孫的聲聲囑托以及希望著爭氣的未來。
      站在這寫滿血字的廢墟上，我面對現(xiàn)實，拼搏未來！
      我見到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松、沖天的傲雪；我見到了熏煙的巨石崢嶸屹立，傲骨常在！
      100多年前，方才唱贊詩的雨果堅信：總有這樣一天——解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西，將會把自己的贓物交還給被劫奪的中國。
      而我永遠(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫，決不會讓那屈辱的歷史重演！一定會在這古老的土地上wēi rán yì lì，奔向輝煌的未來！
（1）看拼音寫詞語。

yī lǎn wú yú 一覽無余 一覽無余	xī mò rú jīn 惜墨如金 惜墨如金
kāng kǎi shī shě 慷慨施舍 慷慨施舍	wēi rán yì lì 巍然屹立 巍然屹立

（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
①刻意：

用盡心思的意思。

用盡心思的意思。

②囑托：

叮囑托付的意思。

叮囑托付的意思。

（3）“我”為何刻意要去圓明園？而朋友們又為何勸說“我”不要去？

“我”是想去祭圓明園，所以“我”要去。而朋友以為“我”是去看風(fēng)景，說圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭，故勸“我”別去。

“我”是想去祭圓明園，所以“我”要去。而朋友以為“我”是去看風(fēng)景，說圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭，故勸“我”別去。

（4）你如何理解文章最后一個自然段？

圓明園的“恥辱”我們要永不忘記。要想不被人欺負(fù)，就要自身強大，所以我們還要發(fā)奮圖強，用智慧和力量建設(shè)我們的國家，讓我們的國家屹立在世界的東方，成為傲視世界的強國。

圓明園的“恥辱”我們要永不忘記。要想不被人欺負(fù)，就要自身強大，所以我們還要發(fā)奮圖強，用智慧和力量建設(shè)我們的國家，讓我們的國家屹立在世界的東方，成為傲視世界的強國。