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片段賞析:
??我喜歡做手工,經(jīng)常纏著媽媽讓她教我做各種各樣的小東西。我今天帶來(lái)的是一個(gè)自己制作的筆筒。做筆筒之前,我先準(zhǔn)備好所需要的材料:一個(gè)大小合適的塑料瓶、一張美麗的大彩紙、各種顏色的小彩紙、膠水、剪刀等。
??我先將塑料瓶的瓶口那一端剪去一部分,剪斷處注意留出來(lái)一點(diǎn),然后剪成蝴蝶狀。筆筒的架子剪好之后,需要將它裝飾成一個(gè)美麗的筆筒。首先用一張大彩紙剪出瓶身,將剪好的瓶身包好,要注意邊緣的處理。再用小的彩紙剪出蝴蝶的形狀,注意要兩張,瓶身上的蝴蝶兩邊都要粘。最后再用一些小彩紙剪出或折出自己喜歡的小東西粘在上面。這樣,我的筆筒就做好了。
??我覺(jué)得要做好手工就一定要有耐心,不能操之過(guò)急,不然做出來(lái)的手工作品就會(huì)很難看。
(1)你喜歡做手工嗎?你做過(guò)哪些手工作品?都準(zhǔn)備了些什么材料?
喜歡。我做過(guò)小汽車、小飛機(jī)。做小飛機(jī)需要準(zhǔn)備廢紙箱、剪刀、膠帶、水彩筆等。
喜歡。我做過(guò)小汽車、小飛機(jī)。做小飛機(jī)需要準(zhǔn)備廢紙箱、剪刀、膠帶、水彩筆等。

(2)說(shuō)說(shuō)你這件手工作品的制作過(guò)程吧!
首先找一個(gè)可以坐得進(jìn)去的廢紙箱,把一面的蓋子全部完整剪切下來(lái),在紙箱較長(zhǎng)邊的側(cè)面畫出弧形,剪下來(lái),兩邊都剪好。在剪下的2個(gè)弧形上畫出螺旋槳。將之前剪下的蓋子拿出來(lái),一片短的剪成飛機(jī)尾翼,兩片長(zhǎng)的剪成飛機(jī)側(cè)翼。在箱體兩側(cè)切出側(cè)翼同寬的縫,插入側(cè)翼后用膠帶固定。在紙箱后部裝上尾翼。剪出兩個(gè)圓片,其中較大的那片涂成黑色。另外把螺旋槳也描邊修飾下。原色的圓片粘貼到螺旋槳的背面。黑色的圓片用粘貼在螺旋槳的正面,同時(shí)把螺旋槳粘貼到紙箱的正前方。簡(jiǎn)易的紙箱飛機(jī)就做好了。
首先找一個(gè)可以坐得進(jìn)去的廢紙箱,把一面的蓋子全部完整剪切下來(lái),在紙箱較長(zhǎng)邊的側(cè)面畫出弧形,剪下來(lái),兩邊都剪好。在剪下的2個(gè)弧形上畫出螺旋槳。將之前剪下的蓋子拿出來(lái),一片短的剪成飛機(jī)尾翼,兩片長(zhǎng)的剪成飛機(jī)側(cè)翼。在箱體兩側(cè)切出側(cè)翼同寬的縫,插入側(cè)翼后用膠帶固定。在紙箱后部裝上尾翼。剪出兩個(gè)圓片,其中較大的那片涂成黑色。另外把螺旋槳也描邊修飾下。原色的圓片粘貼到螺旋槳的背面。黑色的圓片用粘貼在螺旋槳的正面,同時(shí)把螺旋槳粘貼到紙箱的正前方。簡(jiǎn)易的紙箱飛機(jī)就做好了。

【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)
【答案】喜歡。我做過(guò)小汽車、小飛機(jī)。做小飛機(jī)需要準(zhǔn)備廢紙箱、剪刀、膠帶、水彩筆等。;首先找一個(gè)可以坐得進(jìn)去的廢紙箱,把一面的蓋子全部完整剪切下來(lái),在紙箱較長(zhǎng)邊的側(cè)面畫出弧形,剪下來(lái),兩邊都剪好。在剪下的2個(gè)弧形上畫出螺旋槳。將之前剪下的蓋子拿出來(lái),一片短的剪成飛機(jī)尾翼,兩片長(zhǎng)的剪成飛機(jī)側(cè)翼。在箱體兩側(cè)切出側(cè)翼同寬的縫,插入側(cè)翼后用膠帶固定。在紙箱后部裝上尾翼。剪出兩個(gè)圓片,其中較大的那片涂成黑色。另外把螺旋槳也描邊修飾下。原色的圓片粘貼到螺旋槳的背面。黑色的圓片用粘貼在螺旋槳的正面,同時(shí)把螺旋槳粘貼到紙箱的正前方。簡(jiǎn)易的紙箱飛機(jī)就做好了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/10 8:0:10組卷:9引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.下面是制作“紙杯花”的過(guò)程,請(qǐng)你按照先后順序排一排。
    ①用剪刀沿紙杯口往下剪長(zhǎng)條,作為花瓣(bàn),寬約為1厘(lí)米。
    ②把綠色手工紙卷成小棒當(dāng)花莖。
    ③給花瓣涂色。
    ④用綠色紙剪出葉子形狀,把葉子和花瓣都粘在花莖上。
    ⑤準(zhǔn)備紙杯、手工紙、彩筆剪刀、雙面膠。
     

    發(fā)布:2025/1/10 10:30:1組卷:26引用:2難度:0.7
  • 2.寫話小練筆
          同學(xué)們都非常喜歡閱讀,班級(jí)圖書角的書越來(lái)越多了??墒?,最近,總有人把書弄壞,或者有同學(xué)一下子拿好多本書,其他同學(xué)都沒(méi)有書可以看。請(qǐng)問(wèn)你有什么好辦法解決嗎?你能幫助老師制定一個(gè)班級(jí)“圖書借閱公約”嗎?請(qǐng)你至少寫出三條建議。
          要求:(1)書寫格式正確,字跡工整美觀。(2)句子通順,內(nèi)容完整,切實(shí)可行。

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:4引用:1難度:0.9
  • 3.同學(xué)們,緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了,在這個(gè)學(xué)期里你覺(jué)得自己哪些方面做得還不夠好呢?快來(lái)寫一寫吧!
     

    發(fā)布:2025/1/10 12:0:1組卷:2引用:2難度:0.5
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