綜合與實踐：
在一次數(shù)學(xué)活動課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生對矩形紙片進行如下操作：
（1）探究一：
如圖1，矩形紙片ABCD中，AD＞AB．如圖2，點P在BC上，點Q在CD上，∠QPC=45°，將紙片沿PQ翻折，使頂點C落在矩形ABCD內(nèi)，對應(yīng)點為 C'PC'的延長線交直線AD于點M，再將紙片的另一部分翻折，使頂點A落在直線 PC'上，對應(yīng)點為A′，折痕為MN．猜想PQ，MN之間的位置關(guān)系為：PQ∥MNPQ∥MN
（2）探究二：
如圖3，將紙片任意翻折，折痕PQ（P在BC上，Q在CD上），使頂點C落在矩形ABCD內(nèi)，對應(yīng)點為 C'，PC'的延長線交直線AD于點M，再將紙片的另一部分翻折，使頂點A落在直線 PC'上，對應(yīng)點為 A'，折痕為MN．猜想PQ，MN之間的位置關(guān)系，并給出證明．
（3）探究三：
如圖4，若∠QPC=30°，AB=63，BC=12，當P為BC的三等分點時，直接寫出C′M的值．
AB
=
6
3
【考點】四邊形綜合題．
【答案】PQ∥MN
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：98引用：1難度：0.1
相似題
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1．已知正方形ABCD的邊長為4，△BEF為等邊三角形，點E在AB邊上，點F在AB邊的左側(cè)．
（1）如圖1，若D，E，F(xiàn)在同一直線上，求BF的長；
（2）如圖2，連接AF，CE，BD，并延長CE交AF于點H，若CH⊥AF，求證：AE+2FH=BD；2
（3）如圖3，將△ABF沿AB翻折得到△ABP，點Q為AP的中點，連接CQ，若點E在射線BA上運動時，請直接寫出線段CQ的最小值．
發(fā)布：2025/6/7 2:0:5組卷：1043引用：10難度：0.2 -
2．探究問題．
（1）方法感悟：
如圖①，在正方形ABCD中，點E，F(xiàn)分別為DC，BC邊上的點，且滿足∠EAF=45°，連接EF，求證：DE+BF=EF．
感悟解題方法，并完成下列填空：
將△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABG，此時AB與AD重合，由旋轉(zhuǎn)可得：AB=AD，BG=DE，∠1=∠2，∠ABG=∠D=90°，
∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°，
因此，點G，B，F(xiàn)在同一條直線上．
∵∠EAF=45°，
∴∠2+∠3=．
∵∠1=∠2，
∴∠1+∠3=45°，即∠GAF=∠EAF．
又AG=AE，AF=AF，
△GAE≌．
∴GF=EF，故DE+BF=EF．
（2）方法遷移：
如圖②，將Rt△ABC沿斜邊翻折得到△ADC，點E，F(xiàn)分別為DC，BC邊上的點，且∠EAF=∠DAB．試猜想DE，BF，EF之間有何數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想．12
（3）問題拓展：
如圖③，在四邊形ABCD中，AB=AD，E，F(xiàn)分別為DC，BC上的點，滿足∠EAF=∠DAB，試猜想當∠B與∠D滿足什么關(guān)系時，可使得DE+BF=EF．請直接寫出你的猜想（不必說明理由）．12發(fā)布：2025/6/7 1:0:2組卷：119引用：1難度：0.1 -
3．如圖所示，在平面直角坐標系中，點B的坐標為（4，8），過點B分別作BA⊥y軸，BC⊥x軸，得到一個長方形OABC，D為y軸上的一點，將長方形OABC沿著直線DM折疊，使得點A與點C重合，點B落在點F處，直線DM交BC于點E．
（1）直接寫出點D的坐標 ；
（2）若點P為x軸上一點，是否存在點P使△PDE的周長最??？若存在，請求出P點的坐標；若不存在，請說明理由．
（3）在（2）的條件下，若Q點是線段DE上一點（不含端點），連接PQ，有一動點H從P點出，發(fā)，沿線段PQ以每秒1個單位的速度運動到點Q，再沿著線段QE以每秒個單位長度的速度運動到點E后停止，請求出點H在整個運動過程中所用的最少時間，并寫出此時點Q的坐標.5
發(fā)布：2025/6/7 0:30:1組卷：78引用：1難度：0.1