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青春之歌（節(jié)選）
楊沫“道靜，請(qǐng)你告訴我，”沉了沉，江華又向她提問題了，“你和學(xué)生們的家長(zhǎng)，比如像那些做工的、種莊稼的學(xué)生家長(zhǎng)有來往嗎？”
“沒有。”道靜不安地回答，“我真的沒有想到這上頭。有了時(shí)間，我只是讀些書?！?br />“以后，我看通過學(xué)生關(guān)系，你多跟一些工人農(nóng)民的家庭來往來往，交交朋友吧，這對(duì)你是有好處的?！彼脑捳f得很自然，很隨便，令人沒有感到一點(diǎn)教訓(xùn)的意味。
“對(duì)！”道靜說，“我有時(shí)也想跟這些人談話，可就是不知談什么好——好像沒什么可說的。”
      江華在屋子里轉(zhuǎn)悠起來。他開門看看黑漆漆的院子，關(guān)上門，又對(duì)著墻上掛著的白胡子托爾斯泰的照片看了一會(huì)，然后，才回過身對(duì)道靜笑道：
“道靜，我看你還是把革命想得太美妙啦。倒挺像一個(gè)浪漫派的詩(shī)人……所以我很希望你以后能夠多和勞動(dòng)者接觸接觸，他們柴米油鹽、帶孩子、過日子的事知道得很多，實(shí)際得很。你也很需要這種實(shí)際精神呢?！?br />      道靜仰臉看著江華沒有回答。不知道她是接受了呢，還是沒有接受他的這種勸告，當(dāng)晚他們就這樣分散了。
      江華在定縣小學(xué)暫時(shí)住下來了。道靜上課的時(shí)候他就出去，晚上掌燈以后才回來。回來后，他還繼續(xù)向道靜提出各樣問題叫她解答，同時(shí)也和她一同分析各種問題。有時(shí)，他們正在低聲談著話，會(huì)有好奇的同事突然推門進(jìn)來。這時(shí)，江華就含著微笑，默默地站起身來；道靜就安靜地立在他身邊，也不掩飾臉上的幸福和歡樂。
“熱戀中的情人……”同事們滿足地出去了，他們依舊又嚴(yán)肅地談起問題來。
      有一次，道靜忍不住插嘴問江華：
“老江，你過去的生活，你到定縣來的原因，我問了你多少次，你怎么老是不談呀？”
      江華說：“我到定縣找你，就是為的找點(diǎn)工作，沒別的。至于我過去的生活，有什么可說的呢？平常得很。以后有機(jī)會(huì)再談吧?！?br />      道靜無可奈何地笑了。她看出了江華是一個(gè)踏實(shí)、有魄力、堅(jiān)毅、果決的人，而且她暗暗看出他也是一個(gè)負(fù)有重要革命任務(wù)的人。但是，他究竟是做什么的呢？他的來龍去脈是怎么回事呢？她忍不住好奇心總想問?？墒撬龁柫硕嗌俅我矝]問出一點(diǎn)名堂來。雖然江華對(duì)她是那樣親切而和善。
      每天江華都是早出晚歸。這晚，江華沒回來，道靜等到半夜了，還不見他回來，心里焦慮不安，睡也睡不著。江華雖然不講，道靜是知道他出去做什么的，因此，她總擔(dān)著心。一直挨到后半夜過了，才聽見窗紙輕輕響了幾下，接著一個(gè)沙啞的低聲在窗外喊著：
“道靜，道靜……”
      道靜迅速跳起來，把燈捻亮，開了屋門。
      這是江華。他穿著破爛的農(nóng)民服裝，渾身沾滿了泥水，閃身走進(jìn)屋來。
      微弱的燈光下，只見他的臉色慘白，高大的身軀沉重地站在屋地上，有幾秒鐘不動(dòng)也不說話，仿佛一棵矗立的老樹干。
      道靜驚悸地望著他，心里禁不住怦怦亂跳。
“道靜，發(fā)生了一點(diǎn)麻煩事，我就要離開你這兒?！苯A的臉孔忽然抽搐起來，好像每吐一個(gè)字都使他感到極大的痛苦。他輕輕坐在椅子上，喘息了一陣又說：“我原打算我們?cè)谝黄鸲啻┨?，可惜我的打算落空了……?qǐng)把燈捻小點(diǎn)——越小越好?！?br />      道靜屏住呼吸捻小了燈。隨后輕輕走到江華身邊，仔細(xì)地向他望著。就著窗外透進(jìn)來的薄明的月光一看——她驚呆了。只見江華的右肩膀和右臂上有濕漉漉的紅紅的一大片——這不是鮮血嗎？
“你，你受傷啦？”道靜的聲音又低又慌悚，“怎么啦？叫誰打的？”
“你想，還有什么人！”江華斜著身子靠著一把椅子休息了一會(huì)，漸漸他又恢復(fù)了從容的常態(tài)說，“請(qǐng)你給我一塊布捆一下?！?br />      道靜急忙找了一塊布要替他捆扎，但他沒要她包扎，而用自己的牙齒和左手幾下子就包上了右臂的傷口。當(dāng)他包扎完了，這才叫道靜找條布條替他扎緊。立時(shí)鮮血又浸濕出來了。
“道靜，我很遺憾，沒有來得及多和你談?wù)劰ぷ??！彼穆曇艉艿?、很弱，“這幾天都是談些閑話，沒想到事情變化得這么快。怎么樣，你愿做些實(shí)際工作嗎？”
“當(dāng)然，可是老江，請(qǐng)你告訴我……”想到一個(gè)久已壓在心頭的問題，道靜的心跳得更快了，她抑制住自己，低聲地問，“請(qǐng)你告訴我——你是共產(chǎn)黨員嗎？”
“怎么樣？”
“我，我——你可以介紹我參加黨嗎？”
      江華坐在椅子上，頭緊緊靠在墻上。他閉著眼睛忍過一陣劇烈的痛楚，然后睜開眼盯著道靜，蒼白的臉上露著微微的笑容：
“你會(huì)懂得‘考驗(yàn)’這兩個(gè)字的意思。你從生活里考驗(yàn)了黨，考驗(yàn)了革命；可是，革命也要考驗(yàn)?zāi)恪漓o，你要經(jīng)得起考驗(yàn)，黨是會(huì)給你打開大門的。”他輕輕地咳嗽兩聲，頭無力地垂在桌邊上。過一會(huì)兒他又抬起頭來看著愣在身邊的道靜，聲音里忽然充滿了關(guān)切和兄長(zhǎng)般的慈愛，“別難過！以后你會(huì)有機(jī)會(huì)參加的?，F(xiàn)在，要做點(diǎn)實(shí)際的工作。你在學(xué)生和同事當(dāng)中還沒有進(jìn)行過工作，學(xué)生家長(zhǎng)的工作也還沒做，我走后要開始做……現(xiàn)在咱們就來討論一下怎么做法吧?！?br />      黎明前，江華和道靜的談話結(jié)束了。他扶著桌沿站起身來望了望窗戶紙——東方已經(jīng)發(fā)白。他最后一次低聲囑咐著她：“要大膽，又要細(xì)心，要盡量團(tuán)結(jié)教職員。我相信你會(huì)做出成績(jī)來的。好，趁著天不亮，我要走了。
“你真要走？傷口還在流血?！?br />“不要緊?！苯A微笑的嘴唇白得沒有血色，“昨夜我們正開著會(huì)被縣里派來的保衛(wèi)團(tuán)包圍了。我沖出來時(shí)挨了一槍……不過不要緊?，F(xiàn)在情況很嚴(yán)重，我要趕快到別處去。”
“你還回來嗎？”道靜的嘴角浮上希望的苦笑。
“不一定。不過以后我們會(huì)有辦法聯(lián)系上的。也會(huì)有人來找你的。我有個(gè)姑母，她很好，就住在這一帶，也許她會(huì)找你來……好吧，你送送我，咱們從大門口走，就說趕火車?！苯A又裝扮成一個(gè)職員模樣，拿起帽子。道靜替他提著小提包就往外走。
      拂曉，寂寥的晨星還在西方的天邊閃著最后的微弱的光，城外是一片靜寂。他們踏著沾滿露珠的青草，在晨曦中走著。路上，江華不再出聲，道靜的心也沉甸甸的。她有好多好多的問題，但是沒法向他再發(fā)問。
“老江，”道靜忽然問道，“你的真名是什么？這一點(diǎn)可以告訴我嗎？”
“李孟瑜。你回去吧，我該走了。再見！”江華不容道靜再問下去，說罷，就向大路上走去了。
“他是不是就是北大南下示威時(shí)那個(gè)總指揮李孟瑜呢？……”她呆呆地站在一棵大柳樹下思索著。望著那高大的身影一點(diǎn)點(diǎn)消失在迷蒙的晨霧中了，她慢慢低下頭去，好像禱告似的在心里默默祝念：
“同志，平安……希望你還回來?！?br />（有刪減）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

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A.江華建議道靜開展實(shí)際工作，說明道靜還缺乏實(shí)際斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，也指出革命工作應(yīng)扎根實(shí)際生活的特點(diǎn)。
B.江華和道靜因共同的革命理想而走在了一起，現(xiàn)在他們既是熱戀中的情人，又是志同道合的同志。
C.道靜多次追問江華過去的生活和來定縣的原因，江華總是避而不談，暗示其具有特殊的身份。
D.江華受傷回來，道靜見了驚悸不安，但江華很快恢復(fù)了常態(tài)，可見他對(duì)革命斗爭(zhēng)的殘酷早有心理準(zhǔn)備。
（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

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A.本文運(yùn)用多種描寫人物的手法，如語言、動(dòng)作、心理描寫，不僅描寫了林道靜革命成長(zhǎng)的心路歷程，也成功地塑造了江華勇敢堅(jiān)定的共產(chǎn)黨人形象。
B.本文按照時(shí)間線索，講述了討論革命問題、江華受傷、送別江華等三個(gè)情節(jié)，它們層層推進(jìn)，銜接緊密。
C.江華離開時(shí)看到晨星的“微弱的光”，象征著革命工作雖然受到敵人打擊，但革命終會(huì)勝利，前路仍然光明。
D.結(jié)尾處道靜對(duì)江華的稱呼從原先的“老江”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴尽保砻魉齼?nèi)心認(rèn)可革命者的身份，有參加革命的堅(jiān)定信念，表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，意猶未盡。
（3）結(jié)合文中的情節(jié)，分析林道靜的人物形象。
（4）《青春之歌》是我國(guó)文學(xué)史上第一部反映革命知識(shí)分子斗爭(zhēng)生活和成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析其敘事特色。