死樹(shù)周圍環(huán)境調(diào)查
李敏從《江城晚報(bào)》上看到這樣一則新聞：
1998年建成的江灘路全長(zhǎng)3000米，因林部門(mén)在江灘路上每隔8米左右種一棵樹(shù)，共植樹(shù)303棵。每棵樹(shù)苗的價(jià)格為25元。目前，江灘路上成活的樹(shù)只有238棵。
李敏看到這則新聞后，對(duì)江灘路死樹(shù)周圍的環(huán)境做了一次調(diào)查，并將結(jié)果整理成下面的表格。
死樹(shù)周圍環(huán)境調(diào)查表
| 位置 | 燒烤小吃店 | 建筑工地 | 樓院門(mén)前 | 其他 |
| 數(shù)量 | 21棵 | 24棵 | 11棵 | 9棵 |
| 占死樹(shù)總數(shù)比 | 32% | 37% | 17% | 14% |
B
B
棵。A.303 B.238 C.3000 D.25
（2）由調(diào)查表可知，
B
B
附近死樹(shù)最多。A．燒烤小吃店 B．建筑工地 C樓院門(mén)前 D．公園
（3）結(jié)合調(diào)查表，下列結(jié)論不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D
A．燒烤小吃店每天排放大量有害氣體，對(duì)樹(shù)的成活造成了特別大的影響。
B．人們隨意損壞樓院門(mén)]前的樹(shù)，也給樹(shù)的成活造成了一些影響。
C．燒烤小吃店和建筑工地周邊的死樹(shù)占死樹(shù)總量的69%。
D．建筑工地的施工不當(dāng)。對(duì)樹(shù)的成活造成的影響不是特別嚴(yán)重。
（4）結(jié)合以上材料，請(qǐng)你給園林部門(mén)或環(huán)保部門(mén)提出兩條合理的建議。
對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行追責(zé)，加大宣傳力度，提高人們保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行追責(zé)，加大宣傳力度，提高人們保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】B；B；D；對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行追責(zé)，加大宣傳力度，提高人們保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：3難度：0.4
相似題
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1．閱讀
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
（1）選文出自現(xiàn)代文學(xué)家（作者）的散文篇《》。
（2）根據(jù)語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)：
千門(mén)萬(wàn)戶：
痕跡：
（3）用“ ”畫(huà)出穩(wěn)重的一個(gè)比喻句，這個(gè)句子把比作和。
（4）“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”這是一個(gè)句。換一種句式，意思不變：。
（5）“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”這個(gè)句子中，“痕跡”指；第一個(gè)“赤裸裸”指；第二個(gè)“赤裸裸”指。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：20引用：1難度：0.2 -
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
桃花 桃樹(shù)枝頭上，探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。
這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜（zhēng）開(kāi)眼睛，望（wàng）著這新奇的世界?？矗∷齻兟貜堥_(kāi)小嘴，笑啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的春天。
（1）根據(jù)短文的內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。的世界的春天
（2）短文中的小姑娘是指。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：17引用：2難度：0.9 -
3．閱讀下文，回答問(wèn)題
花的細(xì)語(yǔ) 某一天，我看到這樣一幕情景：一個(gè)女孩站在花叢中，正扶著花枝，歪著腦袋，煞有介事地對(duì)花私語(yǔ)。我走過(guò)去，靠近它，蹲下身去，問(wèn)：“你在說(shuō)些什么呀？”
女孩道：“我說(shuō)，花朵你好漂亮啊！”
“花朵能聽(tīng)到你的話么？”
“能的。”小女孩很自信，“只要靠近她，她就能聽(tīng)到你說(shuō)的話?！彪S后，她又機(jī)靈地說(shuō)：“你對(duì)我說(shuō)話時(shí)，不也是蹲下身來(lái)，靠近我嗎？”
孩子的天真，讓我不禁笑了起來(lái)。但我并不懷疑女孩說(shuō)的真實(shí)性。我相信女孩和花的心靈是相通的，相信女孩對(duì)“距離”的認(rèn)識(shí)。
我牽著可愛(ài)的女孩，默默地走上回家的路。此時(shí)，女孩剛才的一番話仍縈繞于心，讓我心生感觸。我想：要求得到人與人之間的理解和溝通，你就得首先用心貼近他人，縮短人與心靈的距離。只要用心交流，你也能聽(tīng)到花的細(xì)語(yǔ)。
（張宏新）
（1）“我”從女孩的話中明白了什么？
（2）怎樣理解“只要用心交流，你也能聽(tīng)到花的細(xì)語(yǔ)”？發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：33引用：2難度：0.9