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精彩賞析。
      這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。
(1)用語(yǔ)段中的兩個(gè)四字詞語(yǔ)來概括草原美景的特點(diǎn):
一碧千里
一碧千里
翠色欲流
翠色欲流
。
(2)文中畫線句子中,把
草原
草原
 比作“無邊的綠毯”,把
羊群
羊群
比作“白色的大花”。
(3)作者為了說明小丘的線條柔美,把小丘比作
不用墨線勾勒的中國(guó)畫
不用墨線勾勒的中國(guó)畫
,一個(gè)“繡”字表達(dá)了作者對(duì)
草原
草原
的喜愛之情。
(4)最后一句作者這樣寫是為了
B
B

A.說明草原上的牛馬懂得欣賞美景,也被陶醉了。
B.作者運(yùn)用擬人的修辭手法,贊美了草原的美麗景色。
C.說明草原的美景令牛馬對(duì)它有了很深的感情,舍不得離去。
(5)這段話是圍繞“
在天底下,一碧千里,而并不茫茫
在天底下,一碧千里,而并不茫茫
”來寫草原景色的,這使我們聯(lián)想到詩(shī)句“天蒼蒼,
野茫茫
野茫茫
,
風(fēng)吹草低見牛羊
風(fēng)吹草低見牛羊
”所展現(xiàn)的畫面。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】一碧千里;翠色欲流;草原;羊群;不用墨線勾勒的中國(guó)畫;草原;B;在天底下,一碧千里,而并不茫茫;野茫茫;風(fēng)吹草低見牛羊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:50引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.快樂閱讀。
    紅燈綠燈      喂,注意,注意,我是紅燈,神氣的紅燈。我有一只嚴(yán)厲的眼睛。不管你們是誰(shuí),都要聽我的命令。我把眼睛睜一睜,所有的人、車都要停。
          哎,請(qǐng)看,請(qǐng)看,我是綠燈,和氣的綠燈。我有一只微笑的眼睛。所有的行人,都愛我的眼睛,我把眼睛閃一閃,車、人立即可通行。
    (1)仔細(xì)觀察下面這幾個(gè)字,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    眼   睛    睜
    偏旁都是
     
    ,因?yàn)樗鼈兌寂c
     
    有關(guān)。
    (2)根據(jù)兒歌內(nèi)容,在正確的說法后面打“√”。
    ①過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。
     

    ②看見紅燈要停下,不然紅燈會(huì)發(fā)怒;看見綠燈可以走,因?yàn)榫G燈脾氣好。
     

    (3)紅燈的眼睛是
     
    的;綠燈的眼睛是
     
    的。
    (4)把你知道的交通規(guī)則寫一條好嗎?

    發(fā)布:2025/1/10 12:30:1組卷:27引用:4難度:0.8
  • 2.基礎(chǔ)閱讀。
    后羿射日??傳說后羿和嫦娥都是堯時(shí)候的人。神話說,堯的時(shí)候,有十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在天空,把土地烤焦了,莊稼都枯干了,人們熱得喘不過氣來,倒在地上昏迷不醒。因?yàn)樘鞖饪釤?,一些怪禽猛獸,也都從干涸的江湖和火焰似的森林里跑出來,在各地殘害人民。
    ??人間的災(zāi)難驚動(dòng)了天上的神,天帝命令善于射箭的后羿下到人間,協(xié)助堯解除人民的苦難。后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓、一口袋白色的箭,還帶著他美麗的妻子嫦娥一起來到人間。
    ??后羿立即開始了射日的戰(zhàn)斗。他從肩上解下那紅色的弓,取出白色的箭,一支一支地向驕橫的太陽(yáng)射去,頃刻間十個(gè)太陽(yáng)被射去了九個(gè)。因?yàn)閳蛘J(rèn)為留下一個(gè)太陽(yáng)對(duì)人民有用處,所以攔阻了后羿的繼續(xù)射擊。這就是有名的后羿射日的故事。
    (1)用橫線畫出描寫后羿射日動(dòng)作的詞語(yǔ)。
    (2)讀了這篇文章,你認(rèn)為后羿是一個(gè)怎樣的人?
     

    (3)深層理解
    本文講述的是古代天上有
     
    個(gè)太陽(yáng),他們輪流掛在扶桑的枝頭照耀大地。有一天,他們一齊出現(xiàn)在天空,炙烤著大地,人類的日子非常艱難。羿射下
     
    個(gè)太陽(yáng),大地重現(xiàn)勃勃生機(jī)。故事體現(xiàn)了古代人類
     
    的愿望。
    ①將文中的橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    ②說說這個(gè)故事是按什么順序?qū)懙摹?br />
     

    ③羿為什么會(huì)留下最后一個(gè)太陽(yáng)?
     

    發(fā)布:2025/1/10 12:30:1組卷:22引用:3難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
          當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。星星聚集排列成星座,有一些星星
     
    試著排成長(zhǎng)頸鹿,
     
    是棕櫚(lǘ)樹,
     
    試了試排成玫瑰,
     
    才決定排成大熊星座。同時(shí),還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。
          石頭就簡(jiǎn)單多了,它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風(fēng)剛開始很安靜,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。
          那時(shí)候生活就是這么簡(jiǎn)單,每樣?xùn)|西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了?!緦?duì)火來說容易的事,對(duì)木頭就未必;對(duì)魚來說簡(jiǎn)單的事,對(duì)鳥就未必;對(duì)樹根來說容易的事,對(duì)樹枝就未必?!?br />(1)選一選,在短文中的橫線上填上表示先后的詞語(yǔ)。
    最后          然后         先             又
    (2)短文介紹了世界年紀(jì)還小的時(shí)候,星星、
     
    、
     
    各自的存在狀態(tài)。其中,
     
    是最先完成的東西。
    (3)星星聚集排列成
     
    ,石頭學(xué)會(huì)了
     
    ,風(fēng)發(fā)現(xiàn)了
     
    。
    (4)讀短文中【】的句子,你明白了什么?
     
    (填序號(hào))
    ①每種事物都有自己的特點(diǎn),不能相互代替。
    ②世界是豐富多彩的。

    發(fā)布:2025/1/10 12:30:1組卷:23引用:4難度:0.5
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