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圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況,圖乙和圖丙為橫放后1-4處生長素相對濃度變化曲線(虛線代表既不促進也不抑制時的生長素濃度,虛線上 方代表抑制時的生長素濃度,虛線下方代表促進時的生長素濃度)。請回答下列問題:
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(1)通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過
極性運輸(主動運輸)
極性運輸(主動運輸)
方式由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下
端運輸,圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到
重力
重力
刺激,生長素發(fā)生橫向運輸而分布不均。
(2)圖乙中A1曲線對應(yīng)圖甲
2
2
(填序號)處的生長素相對濃度變化,A1和A2曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有
兩重性
兩重性
的特點。
(3)為探究在單側(cè)光照射下,生長素的橫向運輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、硬紙盒、薄云母片、光源等。
②實驗過程:對硬紙盒的處理是
一側(cè)開孔
一側(cè)開孔
,給予右側(cè)單側(cè)光照射,分別將云母片插入在圖丁所示的位置,一段時間后觀察
a、b、c三組燕麥胚芽鞘生長情況
a、b、c三組燕麥胚芽鞘生長情況
,請預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
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Ⅰ:如果a直立生長、b彎向光源生長、C彎向光源生長,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸部位是
胚芽鞘尖端
胚芽鞘尖端
。
Ⅱ:如果a彎向光源生長、b直立生長、C彎向光源生長,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在
胚芽鞘尖端以下部位
胚芽鞘尖端以下部位
。

【答案】極性運輸(主動運輸);重力;2;兩重性;一側(cè)開孔;a、b、c三組燕麥胚芽鞘生長情況;胚芽鞘尖端;胚芽鞘尖端以下部位
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:30:3組卷:1引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.生長素和赤霉素均能促進植物的生長,生物興趣小組利用擬南芥作為實驗材料進行實驗測得的結(jié)果如圖所示。分析回答下列問題:
    (1)圖中實線表示
     
    對擬南芥根、莖生長的影響,判定的理由是
     

    (2)相對莖而言,根對生長素和赤霉素濃度更敏感,原因可能是根細胞上與相應(yīng)激素發(fā)生特異性結(jié)合的
     
    數(shù)量較多,引發(fā)不同的細胞信號傳導(dǎo),最終誘導(dǎo)
     
    不同。
    (3)在促進細胞分裂完成方面,生長素能促進細胞核的分裂,而細胞分裂素主要促進
     
    ,由此說明在植物的生長發(fā)育的過程中,各種激素并不是孤立的起作用,而是
     
    的結(jié)果。
    (4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),小麥、玉米即將成熟時,若經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇到大雨的天氣,種子容易在穗上發(fā)芽,從激素角度分析,最可能的原因是
     

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:5引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.將玉米種子橫放,在黑暗環(huán)境中一段時間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時,生長受抑制的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:4引用:2難度:0.7
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