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菁優(yōu)網(wǎng)微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具。微波是一種高頻電磁波,能穿透陶瓷器、玻璃、耐熱塑膠等材料,微波爐所使用的微波頻率為2450MHz。
(1)為了用電安全,微波爐應(yīng)該使用
三腳
三腳
(兩腳/三腳)插頭。
(2)用微波爐加熱飯菜時,應(yīng)選用
玻璃
玻璃
(不銹鋼/鐵/玻璃)容器來加熱,加熱過程中是將
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
(3)小明想知道微波爐的熱效率,他用電能表(表頭如圖所示)、溫度計等工具進(jìn)行了如下實驗:
A.在杯中裝有質(zhì)量為m的冷水,測出水的初溫為t0;
B.把杯子放進(jìn)微波爐,并選擇高溫?fù)酰?br />C.將微波爐定時器旋轉(zhuǎn)到兩分鐘的位置,同時記錄電能表指示燈在這個時間內(nèi)閃爍的次數(shù)n;
D.加熱結(jié)束后,迅速測出水的末溫t。
①以上實驗中,還缺少一個步驟,請你補(bǔ)上這個步驟:
關(guān)閉家內(nèi)其他用電器,只讓微波爐工作
關(guān)閉家內(nèi)其他用電器,只讓微波爐工作
。
②電能表指示燈閃爍一次,用電器消耗的電能E0=
1.125×103
1.125×103
J.
③微波爐熱效率的表達(dá)式η=
cm
t
-
t
0
n
E
0
cm
t
-
t
0
n
E
0
。(用字母表示)

【答案】三腳;玻璃;電;關(guān)閉家內(nèi)其他用電器,只讓微波爐工作;1.125×103;
cm
t
-
t
0
n
E
0
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:473引用:5難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.利用如圖所示的電路可以驗證電功與電流的關(guān)系。
    (1)圖中兩只燈泡的連接方式是
    聯(lián),它們工作時的電阻要
    (選填“相同”或“不同”)。
    (2)小明正確操作,驗證了實驗的結(jié)論。支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是
    。

    發(fā)布:2024/8/16 6:0:3組卷:1064引用:31難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.用如圖所示的裝置探究“電流做功與電壓的大小之間的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段材料、橫截面積均相同的電阻絲,瓶中溫度計顯示煤油的溫度。
    (1)實驗中電流做功的多少是根據(jù)煤油
    變化的大小來判斷的,為比較兩電阻做功的多少,兩瓶煤油的質(zhì)量應(yīng)

    (2)“水比較容易獲得,為什么不用水代替煤油?”對此合理的解釋是
    。(填字母)
    A.煤油有顏色便于觀察    B.煤油密度較小    C.煤油比熱容較小
    (3)兩瓶中電阻
    聯(lián)使得通過它們的電流和通電時間相等,甲瓶中的電阻絲較長,電阻較
    ,電壓較高。
    (4)實驗發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度升高較多。表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體兩端的電壓越高,電流做功越
    。

    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:116引用:6難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電流通過電爐時,電爐發(fā)熱,是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電流通過電燈時,電燈發(fā)熱又發(fā)光,是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能;給蓄電池充電,是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。我們已經(jīng)知道,能量的轉(zhuǎn)化可以用做功來量度,電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,我們就說電流做了功,電流做了多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,那么,電流做功的多少跟哪些因素有關(guān)呢?
    小明用電動機(jī)做提升物體的實驗,如圖所示,實驗數(shù)據(jù)如表。
    實驗
    序號
    電壓表
    示數(shù)U/V
    電流表
    示數(shù)I/A
    通電時間
    t/s
    重物上升
    高度h/cm
    1 1.5 0.3 2 10
    2 1.5 0.3 4 20
    3 1.5 0.3 6 30
    4 3 0.6 2 40
    5 3 0.6 4 80
    6 3 0.6 6 120
    (1)電動機(jī)提起物體的過程中,電能轉(zhuǎn)化成
    能。
    (2)分析1、2、3或4、5、6組數(shù)據(jù)可看出,在
    相同的條件下,重物上升的高度與
    成正比。
    (3)分析
    組數(shù)據(jù)可看出,在
    相同的條件下,重物上升的高度與
    成正比。
    (4)通過本實驗可以得出電流做功多少的決定因素是
    、

    發(fā)布:2024/9/15 17:0:9組卷:28引用:2難度:0.6
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