某化學(xué)興趣小組在學(xué)完酸堿化學(xué)性質(zhì)后，進行了以下實驗。
【活動與探究1】甲同學(xué)取實驗臺上的敞口放置的氫氧化鈉溶液少許放入燒杯中滴加幾滴酚酞溶液后，又向其中連續(xù)滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生氣泡。
（1）寫出產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O，最后溶液呈無色。于是他認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)且上述反應(yīng)恰好完全反應(yīng)。
【評價與交流】乙同學(xué)認(rèn)為甲的說法不完全正確，乙認(rèn)為其錯誤的理由是 加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明溶液中有碳酸鈉，氫氧化鈉已變質(zhì)，該結(jié)論正確，但是酚酞溶液在酸性溶液和中性溶液中都不顯色，因此不能說明反應(yīng)恰好完全反應(yīng)，所以結(jié)論不完全正確加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明溶液中有碳酸鈉，氫氧化鈉已變質(zhì)，該結(jié)論正確，但是酚酞溶液在酸性溶液和中性溶液中都不顯色，因此不能說明反應(yīng)恰好完全反應(yīng)，所以結(jié)論不完全正確。
（2）同學(xué)們想進一步探究甲同學(xué)實驗后所得溶液中溶質(zhì)成分，于是他們做了下面實驗：
【活動與探究2】取甲同學(xué)實驗后所得溶液少許，滴加碳酸鈉溶液，看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡。因此得出甲所得溶液中的溶質(zhì)是（3）氯化鈉和氯化氫氯化鈉和氯化氫（填名稱）。
【反思與提升】探究2中還可以將碳酸鈉溶液換成與其主要成分不同類別的一種物質(zhì)（4）MgMg（填化學(xué)式），將這種物質(zhì)加入到少許甲實驗后所得的溶液中，也可以產(chǎn)生氣泡，得出相同結(jié)論。老師看過同學(xué)們的實驗后建議小組同學(xué)檢驗一下實驗臺上的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況，經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為需要進行如下實驗：
【活動與探究3】另取實驗臺上的氫氧化鈉溶液少許于試管中，向其中加入適量的氯化鈣溶液（顯中性，CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓）除盡碳酸鈉，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，再取上層清液，滴入（5）無色酚酞無色酚酞溶液，觀察到（6）無色酚酞溶液變紅無色酚酞溶液變紅，證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
【歸納與總結(jié)】根據(jù)活動與探究可以認(rèn)識到，探究物質(zhì)成分時，若兩種物質(zhì)成分的化學(xué)性質(zhì)有相似點時，選擇試劑時應(yīng)注意不能直接選擇與兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生（7）相同現(xiàn)象相同現(xiàn)象的物質(zhì)。
【答案】Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明溶液中有碳酸鈉，氫氧化鈉已變質(zhì)，該結(jié)論正確，但是酚酞溶液在酸性溶液和中性溶液中都不顯色，因此不能說明反應(yīng)恰好完全反應(yīng)，所以結(jié)論不完全正確；氯化鈉和氯化氫；Mg；無色酚酞；無色酚酞溶液變紅；相同現(xiàn)象
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/9 8:0:8組卷：30引用：4難度：0.4
相似題
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1．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
2．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5 -
3．在實驗室里，小明和小白兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外往往有少量白色粉末，白色粉末是什么呢？
他們作出以下三個猜想：
猜想Ⅰ：白色粉末是NaOH固體
猜想Ⅱ：白色粉末是Na2CO3固體
猜想Ⅲ：白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
為了探究上述猜想，他們?nèi)“咨勰┲糜跓?，加入水配制成溶液進行實驗．
（1）NaOH的俗稱是；
（2）小明作出猜想Ⅱ的依據(jù)是；
（3）小明取少量溶液于試管中，用pH試紙測得溶液pH大于7，認(rèn)為猜想Ⅲ成立，小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
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