閱讀下列材料，回答問題：
材料一：（隋唐時期）科舉考試是選官的基本途徑，考試內(nèi)容是儒家經(jīng)籍與詩賦文章，普通人士通過寒窗苦讀也可以實現(xiàn)躋身于社會上層的愿望?！岸巳顺跎想海偾f里盡傳名”，就是說一旦金榜題名，就能名揚天下。
材料二：宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢。
材料三：明朝的政權(quán)和皇帝的權(quán)力，在中國歷朝中是最為絕對的……朱元璋恢復科舉制度時，規(guī)定讀書人只能讀“四書”“五經(jīng)”，答卷由八個部分組成……因此，這個政權(quán)可說是中國歷史上前所未有的專橫暴力。
（1）結(jié)合所學知識指出唐太宗、武則天為完善科舉考試制度采取的措施。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學，說說宋朝統(tǒng)治者采取了什么政策？這一政策后來對宋朝產(chǎn)生什么積極影響？
（3）根據(jù)材料三回答明朝科舉取士的方式是什么？結(jié)合所學知識分析其產(chǎn)生了什么危害？