某實驗小組在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中進行了以下操作：在水平放置的木板上鋪一張白紙并固定好，把橡皮條一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地沿木板方向拉橡皮條，使橡皮條與細線結點達到某一位置O，在白紙上記下O點和兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2。只用一個彈簧測力計通過細繩沿木板方向拉橡皮條，使橡皮條與細線結點仍達到位置O，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F。
（1）上述實驗操作中存在的疏漏是 ABCABC。
A．沒有標記的F1方向
B．沒有標記的F2方向
C．沒有標記的F方向
D．沒有標記O的位置
（2）兩次拉橡皮條都使橡皮條與細線結點達到同一位置點，體現(xiàn)的物理思想方法是 等效替代法等效替代法。
【考點】探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律．
【答案】ABC；等效替代法
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：2難度：0.5
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1．在“探究求合力的方法”實驗中
（1）本實驗采用的科學方法．
A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法
（2）某同學實驗操作過程如圖a所示．①用兩彈簧秤同時拉細繩時兩繩方向應成90°角；②彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行；③標記F1、F2、F方向的點距O點要適當遠些．以上操作可減少實驗誤差的是（填序號）．
（3）圖b為實驗操作完成時所得白紙，紙上O點為拉伸時橡皮筋與細線的結點的到達位置，A、B為記下兩力F1、F2方向時所描的點：C為記下一個力F方向時所描的點，F(xiàn)1、F2、F大小分別為2.30N、1.70N和2.95N．在圖b中作圖，作F1、F2、F三個力的圖示，并連接三個力的矢量末端，觀察F1、F2和F之間可能存在的關系
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3．下列四個實驗，使用的物理方法與其他三個不同的是（ ?。?br />
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