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試題詳情
研習課文第四、五部分，思考并完成下面的問題
（1）下列對運用《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故作用的分析，不正確的一項是 DD
A.這個典故是針對國民黨反動派的。
B.秦檜以“莫須有”的罪名殺害了岳飛，柔石被害的案情也是“誰也不明白”。
C.秦檜捉拿道悅，與國民黨反動派要抓魯迅又非常相似，暗示了這個社會有如秦檜當?shù)赖臅r代。
D.魯迅先生對道悅自行涅槃的做法是基本認同的，但他并不像道悅和尚那樣束手待斃，而是“逃走”，保存實力，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
（2）向秀的《思舊賦》這一典故說明了什么？作者運用這一典故有何意圖？
（3）如何理解下列語句的含意？
①原來如此！……（第四部分）
②夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。（第五部分）
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.1
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1．閱讀下面的材料，完成后面的問題。
貞觀十七年，唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良：“昔舜造漆器，禹雕其俎，當時諫者十有余人。食器之間，何須苦諫？”
請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結合自己的思考，簡要回答唐太宗的這個問題。發(fā)布：2024/12/19 0:30:2組卷：9引用：3難度：0.6 -
2．下列對《芣苢》《插秧歌》兩首詩歌相關內(nèi)容和藝術手法的理解和分析，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 3:0:1組卷：50引用：5難度：0.5 -
3．下列與課文相關的文化文學常識，表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：12引用：1難度：0.5
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