材料一：進(jìn)入中學(xué)生活的柳利站在了一個新的起點上。新的課程，新的社團活動讓他的學(xué)習(xí)生活更加豐富起來。他主動探究，勤學(xué)好問，自信地說“我希望在這段不可復(fù)制的旅途中，不斷成長，不斷完善，留下獨一無二的風(fēng)景”。
材料二：柳利與同班同學(xué)肖華是形影不離的好朋友。但最近，肖華經(jīng)常抄襲柳利作業(yè)、假裝生病逃課玩耍、放學(xué)后去網(wǎng)吧，還讓柳利為他保守秘密……面對種種事情，柳利內(nèi)心很苦惱，要不要繼續(xù)和肖華做朋友呢。
（1）結(jié)合材料一，為什么柳利會認(rèn)為中學(xué)生活是“不可復(fù)制的旅途”？
（2）結(jié)合材料二，柳利該不該幫肖華保守秘密呢？說明理由。
【答案】（1）①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命階段。③中學(xué)生活，給我們提供了新的機會和可能，激發(fā)我們的潛能，等等。
（2）不應(yīng)該。理由：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
（2）不應(yīng)該。理由：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/16 4:0:1組卷：3引用：2難度：0.3
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判斷：。
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判斷：。
理由：。
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判斷：。
理由：。
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判斷：。
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