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《琵琶行》默寫。
(1)《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時猶豫不決的情態(tài)的詩句是:
千呼萬喚始出來
千呼萬喚始出來
,
猶抱琵琶半遮面
猶抱琵琶半遮面
。
(2)《琵琶行》第二次音樂描寫中表現琵琶女與詩人情感交流的詩句是:尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。描寫音樂間歇時詩人感受的詩句是:
別有幽愁暗恨生
別有幽愁暗恨生
,
此時無聲勝有聲
此時無聲勝有聲

(3)《琵琶行》中運用擬聲詞和一系列貼切生動的比喻,描摹琵琶樂音和旋律的變化,被譽為古典詩歌中描寫琴聲的絕唱。如寫音樂由粗重急驟轉向輕微委婉,而最終濁重和清脆兼而有之,表現急切而愉悅情調的詩句是:
大弦嘈嘈如急雨
大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私語
小弦切切如私語
。
嘈嘈切切錯雜彈
嘈嘈切切錯雜彈
大珠小珠落玉盤
大珠小珠落玉盤
。
(4)《琵琶行》中寫音樂由婉轉流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯,表現旋律輕愉而流暢的相關詩句是:
間關鶯語花底滑
間關鶯語花底滑
,
幽咽泉流冰下難
幽咽泉流冰下難
。
冰泉冷澀弦凝絕
冰泉冷澀弦凝絕
凝絕不通聲暫歇
凝絕不通聲暫歇
。
(5)《琵琶行》中寫琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達到高潮,表現熱烈緊張場面的句子是“
銀瓶乍破水漿迸
銀瓶乍破水漿迸
,
鐵騎突出刀槍鳴
鐵騎突出刀槍鳴
。”。樂曲的終止也寫得很好:“
曲終收撥當心畫
曲終收撥當心畫
,
四弦一聲如裂帛
四弦一聲如裂帛
?!迸寐曣┤欢梗孤牨娎^續(xù)沉浸在樂曲的境界里。
(6)聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?!杜眯小分械囊痪洹?!--BA-->
嘈嘈切切錯雜彈
嘈嘈切切錯雜彈
大珠小珠落玉盤
大珠小珠落玉盤
?!庇汕俾曄氲街橛衤?,是聲音的類比聯(lián)想。
(7)《明湖居聽書》寫小玉說書時,“滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動,忽聽霍然一聲,人弦俱寂”?!杜眯小分幸灿蓄愃魄榫埃瑐让姹憩F琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是:
東船西舫悄無言
東船西舫悄無言
,
唯見江心秋月白
唯見江心秋月白
。
(8)古人常化用前人詩文為己用,如張先《剪牡丹?舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面,花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“
嘈嘈切切錯雜彈
嘈嘈切切錯雜彈
大珠小珠落玉盤
大珠小珠落玉盤
?!?br />(9)《琵琶行》中寫琵琶女演奏之前調弦校音都很有情調,似乎在述說平生低沉、抑郁的感情的句子是:
轉軸撥弦三兩聲
轉軸撥弦三兩聲
,
未成曲調先有情
未成曲調先有情
。
弦弦掩抑聲聲思
弦弦掩抑聲聲思
似訴平生不得志
似訴平生不得志
。
(10)《琵琶行》中描寫了琵琶女彈琴的優(yōu)美動作,先是“
低眉信手續(xù)續(xù)彈
低眉信手續(xù)續(xù)彈
”,似述說自己平生的不幸遭遇;后是“
輕攏慢捻抹復挑
輕攏慢捻抹復挑
”,彈出了當時著名的《霓裳羽衣曲》。

【考點】名篇名句默寫
【答案】千呼萬喚始出來;猶抱琵琶半遮面;別有幽愁暗恨生;此時無聲勝有聲;大弦嘈嘈如急雨;小弦切切如私語;嘈嘈切切錯雜彈;大珠小珠落玉盤;間關鶯語花底滑;幽咽泉流冰下難;冰泉冷澀弦凝絕;凝絕不通聲暫歇;銀瓶乍破水漿迸;鐵騎突出刀槍鳴;曲終收撥當心畫;四弦一聲如裂帛;嘈嘈切切錯雜彈;大珠小珠落玉盤;東船西舫悄無言;唯見江心秋月白;嘈嘈切切錯雜彈;大珠小珠落玉盤;轉軸撥弦三兩聲;未成曲調先有情;弦弦掩抑聲聲思;似訴平生不得志;低眉信手續(xù)續(xù)彈;輕攏慢捻抹復挑
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《逍遙游》中“
     
    ,
     
    ”兩句,具體說明了“小年”在認識上的局限性。
    (2)李煜在《虞美人》中,用“
     
    ,
     
    ”兩句勾聯(lián)現實與過去,抒發(fā)了深沉的故國之思、亡國之痛。
    (3)不吸取經驗教訓讓人痛惜,正如杜牧在《阿房宮賦》中說:“
     
     
    ”。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:2引用:1難度:0.6
  • 2.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《論語?雍也》中說君子應該“文質彬彬”,如果處理不好“文”與“質”的關系,可能會出現“
     
     
    ”的情況。
    (2)“十年樹木”,是指小樹成為木料的時間恒長。老子的“
     
    ,
     
    ”則以樹木為喻,表示事物總是由小到大,由弱而強。
    (3)詩酒之緣歷史悠久,詩人高興時“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”,閑適時“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”,憂愁時“
     
     
    ”。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:2難度:0.6
  • 3.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)孔子在《論語?雍也》中探討文與質的關系的句子是:“
     
    ,
     
    ?!?br />(2)孔子在《論語?里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是:“
     
    ,
     
    ?!?br />(3)在《大學之道》中提出普天之下,不論身份高低,都應將加強個人品行修養(yǎng)作為根本的句子是:“
     
    ,
     
    。”

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:2引用:4難度:0.9
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