讀下面師生對話，回答問題。
      老師：你能說出校門口的花壇有幾種花，花有幾種顏色，組成了什么圖案嗎？
      丁?。耗切┗ù蟾攀窃录景桑苍S還有菊花，有紅色的，黃色的，還有什么顏色的，組成什么圖案……嗯，我沒有在意。
      老師：司空見慣的事物，我們卻經(jīng)常熟視無睹。觀察力很重要，豐富的知識、牢固的記憶、準(zhǔn)確的分析都離不開細(xì)致的觀察。警察叔叔往往從犯罪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡，尋找破案的線索?？茖W(xué)家根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，探索事物發(fā)展的規(guī)律……
      丁丁：有時候我情緒不高，老師發(fā)現(xiàn)了，就會關(guān)懷和提醒我。
      老師：這就是老師觀察的本領(lǐng)。
      丁?。豪蠋?，怎么才能提高自己的觀察力呢？
      老師：觀察力需要培養(yǎng)，要有意識地鍛煉才行。比如，你怎樣才能清楚地觀察到自己的指紋呢？
      丁?。褐讣y太細(xì)小了，看不太清，除非有放大鏡!
      老師：世界上有許多事物用肉眼看不太清楚，比如樹葉的脈絡(luò)、細(xì)菌的形狀……只有放大了才能看清楚。
      丁?。豪蠋?，小的要放大了看，大的是不是就要縮小了看？
      老師：你挺聰明，科學(xué)工作者按比例把地球制成地球儀，這樣我們才能觀察到各個國家的位置、地形、地貌。
      丁丁：建筑師把他們設(shè)計的樓房用模型或者電腦模擬的圖象顯示出來，還沒有動工，我們就可以知道他們要建一個怎樣的房子啦!
??老師：觀察還要注意橫向比較。比如要區(qū)別馬和騾子有什么不同，韭菜和麥苗有什么不同，很難孤立、準(zhǔn)確地說出它們各自的特點，要比一比才知道，這就是平時我們所說的“有比較才能有鑒別”。
      丁丁：有橫著比，還有縱著比較吧？
      老師：是啊。我們說今天天冷，那是跟前些日子比，說丁丁的字寫好了，這是與丁丁原來寫的字比，不是跟書法家寫的字比……看事物的過去，看它的演變歷史，才能正確評價它的現(xiàn)在。
      丁?。骸翱础钡膶W(xué)問真不少。老師，除了放大看、縮小看、橫向看、縱向看，還有什么方法嗎？
      老師：還有拆開看。只看蘋果的外表，無法真正了解蘋果。許多事物都需要分解開來觀察內(nèi)部，所以當(dāng)醫(yī)生特別要學(xué)解剖學(xué)，機(jī)械師要專門學(xué)習(xí)繪制零件圖紙。
      丁?。悍纸忾_來看，真是很重要啊!
      老師：但你不要忘了，還要合起來看，抓住重點看。那次圖畫課冬冬畫爸爸，把牙齒、胡子碴都畫得很細(xì)，結(jié)果呢，還是覺得不像。
      丁?。阂撬馨寻职帜樕纤械牟糠趾掀饋砜?，整體地看，抓住她爸爸眼睛、眉毛和表情的特點，畫出來效果就不一樣了!
      老師：還有，既要觀察事物的靜態(tài)，也應(yīng)該觀察事物的動態(tài)。
      丁丁：跟你這么一談，我知道了觀察的方法：放大看，縮小看：橫向看，縱向看：分解開來看，合起來看：看靜態(tài)，看動態(tài)。
      老師：無論怎么看，都要留心，并且要把觀察和思考結(jié)合起來，抓住事物的特點。
（1）老師和丁丁的對話中談的主要是“提高觀察力”。他們談了關(guān)于“提高觀察力”的幾種方法？請你試著歸納一下，寫在下面。

放大看，縮小看：橫向看，縱向看：分解開來看，合起來看：看靜態(tài)，看動態(tài)。

放大看，縮小看：橫向看，縱向看：分解開來看，合起來看：看靜態(tài)，看動態(tài)。

（2）結(jié)合《真理誕生于一百個問號之后》想一想，老師的哪一句話跟它的選文所談的道理有密切關(guān)系？

無論怎么看，都要留心，并且要把觀察和思考結(jié)合起來，抓住事物的特點。
那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問。

無論怎么看，都要留心，并且要把觀察和思考結(jié)合起來，抓住事物的特點。
那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問。

（3）老師在講方法的時候，方法都是從具體例子中歸納出來的。請你選擇其中一種方法，簡單陳述一下：老師講了什么例子，引導(dǎo)同學(xué)們歸納出了一種什么樣的方法？