課外閱讀。
荷葉?母親（節(jié)選）
冰心 半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹（qī）斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深地受了感動——
母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
（1）文章開頭關(guān)于天氣描寫的語句的作用是 為寫大雨埋下伏筆，烘托心情，渲染氣氛為寫大雨埋下伏筆，烘托心情，渲染氣氛。
（2）“那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。”這句話與下文哪一句相照應(yīng)？
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。
（3）文中畫線的句子描寫了作者的心情。想一想，作者原來的心情怎樣？原因是什么？現(xiàn)在的心情怎樣？原因是什么？
作者原來的心情是“煩悶”和“不適意”，與天氣有關(guān)系，同時也體現(xiàn)出作者對蓮花的關(guān)注和擔心?，F(xiàn)在的心情是“不寧的心緒散盡”，心情舒展開來。因為看到了荷葉對紅蓮的勇敢呵護，想到了母親對自己的愛。作者原來的心情是“煩悶”和“不適意”，與天氣有關(guān)系，同時也體現(xiàn)出作者對蓮花的關(guān)注和擔心。現(xiàn)在的心情是“不寧的心緒散盡”，心情舒展開來。因為看到了荷葉對紅蓮的勇敢呵護，想到了母親對自己的愛。
（4）“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”“心中的雨點”指的是什么？該怎么理解這個句子？
“心中的雨點”指的是自己的煩惱、痛苦、失意等，也指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難。這句話點明了主旨，深化了中心，強調(diào)母親是幫我們度過生活中的磨難和坎坷，為我們遮風擋雨的人。抒發(fā)了作者對母親深深感激之情。“心中的雨點”指的是自己的煩惱、痛苦、失意等，也指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難。這句話點明了主旨，深化了中心，強調(diào)母親是幫我們度過生活中的磨難和坎坷，為我們遮風擋雨的人。抒發(fā)了作者對母親深深感激之情。
（5）無論何時何地，她總是會惦記著你，有多少藏心里的親情，總是那么不輕易說出口，母親，我想對您說！請用你充滿深情的語言對深愛自己的母親說一段話，借此傾吐你的心聲。（50字左右。）
媽媽，您的愛像一個圍巾很暖很暖，暖在我的心間。我會做家務(wù)來回報母親的愛，讓您不那么辛苦；我會好好學習來回報您的愛，讓您少操一點心。媽媽，您的愛像一個圍巾很暖很暖，暖在我的心間。我會做家務(wù)來回報母親的愛，讓您不那么辛苦；我會好好學習來回報您的愛，讓您少操一點心。
【考點】散文．
【答案】為寫大雨埋下伏筆，烘托心情，渲染氣氛；雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。；作者原來的心情是“煩悶”和“不適意”，與天氣有關(guān)系，同時也體現(xiàn)出作者對蓮花的關(guān)注和擔心。現(xiàn)在的心情是“不寧的心緒散盡”，心情舒展開來。因為看到了荷葉對紅蓮的勇敢呵護，想到了母親對自己的愛。；“心中的雨點”指的是自己的煩惱、痛苦、失意等，也指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難。這句話點明了主旨，深化了中心，強調(diào)母親是幫我們度過生活中的磨難和坎坷，為我們遮風擋雨的人。抒發(fā)了作者對母親深深感激之情。；媽媽，您的愛像一個圍巾很暖很暖，暖在我的心間。我會做家務(wù)來回報母親的愛，讓您不那么辛苦；我會好好學習來回報您的愛，讓您少操一點心。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.4
相似題
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1．小草 馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。
春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。
夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，甘愿為人們做出貢獻。
秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。
寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“”。
我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
（1）在文中橫線填上恰當?shù)脑娋洹?br />（2）文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?br />（3）短文是圍繞“”這句話來寫的。
（4）用“ ”在短文中畫出說明小草胸懷寬廣的句子。發(fā)布：2025/1/9 22:30:1組卷：19引用：2難度：0.5 -
2．校園交響詩
望安
蜂巢 教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海里探索、采集、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。
??！一只甜蜜的蜂巢。
鳥島 下課了，校園，像一座鳥島。
美的交響曲回旋在這一片樂土?；▍矘湎?，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動，像鳥兒舒展地起舞，恬靜地棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
??！一個生機勃勃的鳥島。
花瓣 一年一度教師節(jié)，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。你看，那一封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。忽而，窗外飛來了一只白鴿，送來了一片云——一頁潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當年一名淘氣生真切的思念，熱情的祝福。當一串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠飛天際，深情祝愿似欲隨它飛去。
??！飛來的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。
噴泉 校園里，一泓不絕的噴泉。
晶瑩的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃耀中，我思念那位已故的花匠。這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。為校園早一天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天中午，我來上學，見他已汗流浹背，仍然頭也不抬地砌著磚。我站在一旁，吮著冰棍，好奇地看著他靈巧的手?，F(xiàn)在，我每次想起，總在后悔，為什么沒把冰棍遞給他呢？
望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂的歌伴著婀娜的舞。這里，可有老爺爺?shù)暮顾?？可有他勞動后的欣慰?br /> ??！老爺爺永遠睡去了，而噴泉卻依然醒著。
樹根 我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會成為豐碩的果實，多么好的未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。
啊！老師，您多么像樹根。當我們用根來贊頌?zāi)鷷r，您說：
“落花會變成大地的營養(yǎng)，果核也會變成大樹的根！”
??！讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長出亭亭華蓋的大樹。
（1）用“√”給加點字選擇正確的讀音。
（2）在作者眼中，“蜂巢”指的是鳴囀（zhuǎn zhuàn） 一泓噴泉（hóng hú） 吮吸（sǔn shǔn） 書聲瑯瑯（Iáng lǎng） 芭蕾（léi lěi） 碩果累累（léi lěi） ，“鳥島”指的是，“花瓣”指的是，“我們”被比喻成，老師被比喻成。
（3）在你的眼中，校園還會有哪些美麗的詩篇？仿照短文的樣式也來寫一寫。發(fā)布：2025/1/9 22:30:1組卷：1引用：2難度：0.1 -
3．閱讀短文
山楂是甜的??①幼時的歲月里，農(nóng)村生活讓人感覺異常艱辛。
??②那時，農(nóng)村沒什么太好吃的水果，入秋的山楂勉強算水果吧。有一次，家里買了一堆山楂。我拿到手里，連咬了兩三個，嘴里、胃里頓時涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希?bdo class="mathjye-underpoint2">越看越氣。趁著媽媽不注意，把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評我，而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來。媽媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬，再難吃的山楂也會變甜。就像我們的日子，酸澀難忍，可終究能通過努力，讓日子變得甜一點。
??③冬天里沒有農(nóng)活可做，母親就養(yǎng)了幾頭奶牛，奶牛產(chǎn)牛奶，牛奶可以賣錢，每天就會有收入了。入冬后，媽媽在水泥廠上班，下了班要回家擠牛奶，還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年，我和妹妹還很小，害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面，把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，狠狠地一咬牙，自行車緩緩向前移動。媽媽帶不動我們了，就放下我和妹妹，讓我們自己走。路過商店時，我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會兒，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃，一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下，趕到了遙遠的奶站。回家的路上，天冷極了，我和妹妹坐在車的大梁上，手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……
??④那些年，母親一心為了我們過更好的日子，除了種地、上班、養(yǎng)牛，她還干過很多營生，只要能賺錢，她從不吝惜自己的時間和力氣?，F(xiàn)在回到老家，她一定會提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆，仔細想想，其實，那些山楂從始至終都是甜的！
（肖于 選文時有刪改）
（1）短文以“山楂是甜的”為主線，寫了和這兩件事。
（2）第②自然段中“越看越氣”的原因是。
A.山楂很少。
B.山楂很難看。
C.山楂壞了。
D.山楂很難吃。
（3）第③自然段中畫線的語句是對媽媽的描寫，你從中感受到。
（4）短文中的媽媽是一個怎樣的人？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫出你的理由。
（5）第③自然段中“手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……”，你有過“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：34引用：2難度：0.4
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