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榜樣的力量是無窮的。學(xué)榜樣、爭優(yōu)秀,我區(qū)某中學(xué)以尋找榜樣為主線,開展系列學(xué)習(xí)活動。請你參與其中,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
【榜樣之一:人民英雄張定宇】“我不能延長時間和生命的長度,但可以讓生活更豐滿一些!”人民英雄張定宇在現(xiàn)實中被同事稱為“張鐵人”。作為一名漸凍癥患者,他每天與病痛作斗爭的同時,堅持奮戰(zhàn)在抗擊疫情的崗位上。在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中,他帶領(lǐng)全院醫(yī)務(wù)人員救治了2800余名新冠肺炎患者,用自己的生命守護(hù)患者的生命。
(1)你對生命的認(rèn)識是怎樣的?
(2)在生活中,我們會面對一些客觀存在的非人力可抗拒的自然災(zāi)害,或一些人為災(zāi)難。遇到這種情況,我們應(yīng)該怎么做?
【榜樣之二:特奧青少年】今年10月24日,在陜西特奧青少年融合交流活動的聯(lián)歡會上,來自全國各地的智力殘疾青少年代表和他們的融合伙伴、家長、指導(dǎo)老師紛紛登臺表演。做游戲、詩歌朗誦、舞蹈、鋼琴、街舞表演,酒店廳堂里滿是他們歡快的聲音,他們臉上的笑容仿佛一道道金燦燦的陽光,溫暖明亮,直灑人心。
(3)挫折在所難免,生命只有一次,我們應(yīng)該如何珍愛生命呢?(至少寫出三點)
(4)這些特奧青少年遇到了什么挫折?請你寫出一句話鼓勵同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸Υ煺邸?/h1>

【答案】(1)生命來之不易;生命是獨特的;生命是不可逆的;生命是短暫的;生命有接續(xù);生命有時盡;生命至上,生命價值高于一切;守護(hù)生命要關(guān)注自己的身體,還要養(yǎng)護(hù)精神家園;生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造等。
(2)①關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式。②增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
(3)①關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式。②要關(guān)注自己的內(nèi)在感受,遇到挫折,不要采取過激行為傷害自己,要珍視自己的肉體生命。③我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
(4)來自全國各地的智力殘疾青少年紛紛表演,給他們帶來了挫折;“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,面對挫折,發(fā)掘自身的生命力量,我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.1
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    發(fā)布:2025/1/3 2:0:3組卷:17引用:3難度:0.8
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