青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。面對(duì)青春的邀約，道德與法治課上，老師組織大家開展了主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【心理探究】青春期身體發(fā)生變化時(shí)，我們的內(nèi)心也遇到了一些新的問(wèn)題。

（1）小華的問(wèn)題體現(xiàn)了他①

反抗與依賴

反抗與依賴

的矛盾心理，小麗的矛盾心理是②

閉鎖與開放

閉鎖與開放

，此外，青春期的矛盾心理還表現(xiàn)為③

勇敢與怯儒

勇敢與怯儒

。
【集思廣益】青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)、正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。
（2）應(yīng)對(duì)青春期矛盾心理你能提供一些好的方法嗎？
【獨(dú)立思考】成都信息工程大學(xué)校長(zhǎng)余敏明在開學(xué)典禮上寄語(yǔ)學(xué)子：“希望你們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，唯有如此，才能保持理性，看到問(wèn)題的本質(zhì)，把握隱含的內(nèi)在規(guī)律，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力?！?br />（3）看了余校長(zhǎng)的發(fā)言視頻，小東打算開始養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，他有計(jì)劃地安排好了自己的學(xué)習(xí)生活，堅(jiān)決不讓父母插手。請(qǐng)你判斷他對(duì)于獨(dú)立思考的理解是否正確，并說(shuō)明理由。