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當空氣中的二氧化碳含量超過一定量時,會對人群產(chǎn)生有害影響。
(查閱資料)二氧化碳對人體健康的影響。
空氣二氧化碳的體積分數(shù) 對人體的影響
1% 感到氣悶、頭昏、心悸
4%-5% 感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上 使人神志不清,呼吸停止,以致死亡
(提出問題)在實驗室里,如何用簡單的實驗方法檢驗某空氣樣品中二氧化碳的含量已經(jīng)達到影響人體健康的程度?
(設計實驗)化學興趣小組同學依據(jù)二氧化碳的性質(zhì),設計如下檢驗方法:
二氧化碳性質(zhì) 檢驗方法 預期現(xiàn)象
方法1 ? 用燃著的木條檢驗 燃著的木條熄滅
方法2 與水反應 用紫色石蕊試液檢驗 ?
方法3 與石灰水反應 用澄清石灰水檢驗 溶液變渾濁
二氧化碳性質(zhì) 檢驗方法 預期現(xiàn)象
實驗過程  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
空氣 正常燃燒 溶液無明顯變化 溶液無明顯變化
1%的二氧化碳氣體樣品 正常燃燒 溶液無明顯變化 溶液變渾濁
5%的二氧化碳氣體樣品 正常燃燒 溶液由紫色變?yōu)榧t色 溶液變渾濁
10%的二氧化碳氣體樣品 燃燒不旺 溶液由紫色變?yōu)榧t色 溶液變渾濁
(1)某同學收集了教室中的氣體,嘗試用方法2進行實驗,發(fā)現(xiàn)溶液由紫色變?yōu)榧t色。由此現(xiàn)象推測此時教室中二氧化碳的含量可能為
D
D
(填字母序號)。
A.1%以下
B.1%
C.1%-5%
D.5%以上
(2)菜窖中一般會含有較多的二氧化碳,人不能貿(mào)然進入。
①菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是
蔬菜的呼吸作用
蔬菜的呼吸作用

②為確保人體健康不受影響,在進入菜窖前,應對其中的二氧化碳的含量進行檢驗,有關操作步驟是
將燃著的紙團丟進菜窖內(nèi),如果紙團火焰很快熄滅,就說明菜窖中二氧化碳的含量較高。此時不能冒然進入菜窖
將燃著的紙團丟進菜窖內(nèi),如果紙團火焰很快熄滅,就說明菜窖中二氧化碳的含量較高。此時不能冒然進入菜窖
。

【答案】D;蔬菜的呼吸作用;將燃著的紙團丟進菜窖內(nèi),如果紙團火焰很快熄滅,就說明菜窖中二氧化碳的含量較高。此時不能冒然進入菜窖
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.用如圖實驗驗證CO2的性質(zhì)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)B處溶液變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為
     
    。
    (2)C處蠟燭自下至上依次熄滅,由此得出的結(jié)論是
     
    。
    (3)A處溶液變紅,由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學反應”的結(jié)論,理由是
     

    發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:59引用:2難度:0.7
  • 2.用下列裝置進行O2和CO2的實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    (1)A用于制備O2,藥品X為
     
    (寫化學式)。
    (2)B中木炭燃燒的現(xiàn)象為
     
    。
    (3)C中生成CO2的反應的化學方程式為
     
    ,濕潤紫色石蕊小花先變紅的是
     
    (填“a”或“b”)。

    發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:6引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.用如圖裝置進行實驗。

    (1)寫出Y型管兩側(cè)反應的化學方程式:
    左側(cè)
     
    ;右側(cè)
     

    (2)實驗中觀察到b處紫色石蕊試紙比a處先變紅,可證明二氧化碳具有的性質(zhì)是
     

    發(fā)布:2024/12/24 8:30:1組卷:159引用:3難度:0.3
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