閱讀理解
綠色的歌??①豆花盛開(kāi)的季節(jié)，是蟈蟈兒最高興的時(shí)光。他們穿著小綠褂（ɡuà）兒，蹲在豆葉上，不停地唱著：“咯（ɡē）咯咯！咯咯咯！”
??②他們唱的歌，都很好聽(tīng)。早晨，他們的歌聲像豆葉上的露珠一樣，圓潤(rùn)晶亮。午后，太陽(yáng)曬得豆葉都打蔫（niān）兒了，他們還在唱。那歌聲，像清涼的渠（qú）水，流到了豆棵旁，也流進(jìn)了我的心田里。傍晚，他們的歌聲帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧（mù）笛。他們唱啊，唱啊，歌唱自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，充滿(mǎn)了快樂(lè)和希望。
??③我聽(tīng)到他們唱的是一支綠色的歌，在綠色的歌里，好像還飄著金色的夢(mèng)，那么優(yōu)美，那么令人向往……
（1）第②自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“橫線(xiàn)”在文中畫(huà)出來(lái)。
（2）文中所說(shuō)的“唱歌”，實(shí)際上是 蟈蟈在鳴叫蟈蟈在鳴叫。
（3）第②自然段描寫(xiě)了 早晨早晨、午后午后、傍晚傍晚三個(gè)時(shí)間段蟈蟈兒的歌聲。
（4）作者為什么說(shuō)蟈蟈兒唱的是一首“綠色的歌”？下列說(shuō)法中，不能表達(dá)作者想法的是 CC。
A．作者認(rèn)為蟈蟈兒唱出了他們自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
B．作者認(rèn)為蟈蟈兒的歌聲充滿(mǎn)了快樂(lè)和希望。
C．作者認(rèn)為豆葉被太陽(yáng)曬得都打蔫兒了。
【答案】蟈蟈在鳴叫；早晨；午后；傍晚；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 23:30:1組卷：0引用：1難度：0.5
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1．課外閱讀
紫羅蘭??我贊美紫羅蘭。
??紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰(shuí)剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來(lái)似的。紫羅蘭的葉子狹長(zhǎng)，跟竹葉的形狀差不多。盤(pán)曲的莖枝毫無(wú)拘束地伸向四周，初生的芽?jī)鹤聣严蛏稀?br />??紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲，玩得多開(kāi)心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過(guò)，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。
??紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時(shí)，阿姨告訴我，可以把斷枝再插上，它又能生根了。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽?jī)骸?br />????！紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
??第三自然段先寫(xiě)了紫羅蘭花的，接著寫(xiě)了紫羅蘭花的，最后寫(xiě)了紫羅蘭花的。
（2）本文采用的結(jié)構(gòu)方式是。
A.總——分——總 B總——分 C.分——總
（3）紫羅蘭的葉子有什么奇怪的地方？用自己的話(huà)概括。
（4）用“_____”畫(huà)出本文的中心句。發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．閱讀。
蝴蝶花??蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，（逗引 招惹）著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
??它看看自己周?chē)?，不過(guò)是些微不足道的小草，有的不開(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日?。 辈痪?，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè)美麗的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在（開(kāi)放 怒放）的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)（理睬 理解）我了！”
??蝴蝶花正在傷心的時(shí)候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來(lái)看啊，這是什么花??？”
??“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。
??“多好看的蝴蝶花?。 焙⒆觽兌级自诤ǜ?。
??蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。
（1）文中的“名花”是指、。
（2）用“/”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。
（3）蝴蝶花的心理（心情）變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文中相關(guān)的三個(gè)詞，填在括號(hào)內(nèi)。→→
（4）讀了這個(gè)故事，你明白了什么？發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
書(shū)法，我最喜歡的傳統(tǒng)文化??我國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)文化。其中，書(shū)法藝術(shù)是“我”最高興趣的傳統(tǒng)文化。
??中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史燦爛，也是中國(guó)最引以為榮的文化瑰寶之—。書(shū)法大體可分為篆（zhuàn）書(shū)、隸（lì）書(shū)、楷（kǎi）書(shū)、行書(shū)、草書(shū)五種，具有很高的審美價(jià)值。
??我從小就認(rèn)識(shí)了幾位藝術(shù)家，比如，書(shū)法家潘杰和畫(huà)家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
??我的爸爸媽媽都喜歡書(shū)法。我家的書(shū)房里擺放著一個(gè)硯臺(tái)和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會(huì)練習(xí)一會(huì)兒，爸爸最喜歡臨寫(xiě)“柳體”。媽媽最喜歡臨寫(xiě)古代著名書(shū)法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書(shū)，與我們語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)的《清明上河圖》一起被稱(chēng)為“書(shū)畫(huà)雙絕”。著名書(shū)法家丁夢(mèng)周爺爺還專(zhuān)門(mén)為我爸爸媽媽題寫(xiě)了一首《白梅》。有時(shí)爸爸媽媽還教我寫(xiě)，要我從楷書(shū)寫(xiě)起。一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)兒也“不聽(tīng)話(huà)”，寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。當(dāng)我寫(xiě)得好的時(shí)候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步！
??今后，我要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
崇拜—
鼓勵(lì)—
（2）書(shū)法大體可分為、、、、五種，具有很高的審美價(jià)值。王羲之的《蘭亭集序》屬于
（3）從選文中找出描寫(xiě)“我”練習(xí)書(shū)寫(xiě)毛筆字經(jīng)過(guò)的句子抄寫(xiě)下來(lái)。
（4）作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，你打算怎么把中國(guó)的傳統(tǒng)文化“書(shū)法藝術(shù)”發(fā)揚(yáng)光大呢？
（5）文章最后一自然段的作用是什么？發(fā)布：2025/3/5 3:0:1組卷：13引用：2難度：0.5