物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示。
（1）當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈泡又同時(shí)熄滅。
①請(qǐng)你判斷：在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是

電源

電源

。
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你

不能

不能

（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的。
（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的小華觀察到燈L₁比L₂亮些，她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)₁比L₂更靠近電源正極的緣故。
①你認(rèn)為小華的判斷是

錯(cuò)誤的

錯(cuò)誤的

（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是

斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將兩燈位置互換，閉合開(kāi)關(guān)后觀察L₁的亮度是否變暗

斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將兩燈位置互換，閉合開(kāi)關(guān)后觀察L₁的亮度是否變暗

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