閱讀，完成練習。
父親說：“花生的好處很多 ，，有一樣最可貴 。。它的果實埋在地里 ，，不像桃子 、、石榴 、、蘋果那樣 ，，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上 ，，使人一見就生愛慕之心 。。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?br /> 我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它 雖然雖然不好看，可是可是很有用。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
父親說：“對。這是我對你們的希望?！?br /> 我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。
（1）在橫線上填上正確的標點以及關聯(lián)詞。
（2）選段中加點詞“好處”二字可以換成：益處益處。
（3）父親說花生“很有用”指的是：可以榨油、可以做干果還可以做其它食品可以榨油、可以做干果還可以做其它食品。
（4）作者將花生和桃子、石榴、蘋果進行對比，這樣寫有什么好處？能更好地突出花生不張揚、默默無聞的品格，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。能更好地突出花生不張揚、默默無聞的品格，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。
（5）“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”?！坝杏玫娜恕敝甘裁?？“體面”是什么意思？指的是對他人、對社會有好處的人。指外表好看的意思。指的是對他人、對社會有好處的人。指外表好看的意思。
【考點】語段閱讀．
【答案】，；。；，；、；、；，；，；。；雖然；可是；益處；可以榨油、可以做干果還可以做其它食品；能更好地突出花生不張揚、默默無聞的品格，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。；指的是對他人、對社會有好處的人。指外表好看的意思。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：76引用：2難度：0.3
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1．閱讀與理解。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！保ǖ芽栒Z）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）你一定還記得，這個片段選自課文，它的作者是被稱“”的。你還閱讀過他的其他童話，如、。
（2）回憶課文，美麗的東西指。
（3）“福”字用音序查字法先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．閱讀語段，完成練習。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
（1）給語段中帶點的字選擇正確的讀音。
（2）根據(jù)上下文，我知道“五彩繽紛”的意思是，它的近義詞有、。語段中還有一對反義詞：、。
（3）文中畫線的句子，都運用了的修辭手法。請仿寫一句。
（4）仿照課文句子，我們也來說說秋天的雨。
秋天的雨把色給了，像。
（5）這段話是圍繞哪句話來寫的？請用橫線畫出來。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：6引用：3難度：0.5 -
3．閱讀短文，完成練習。
在牛肚子里旅行（節(jié)選）“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。
“你在哪兒？”青頭急忙問。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命?。 ?br /> 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的它會把你和草一起吞到肚子里去……那我馬上就會死掉紅頭哭起來它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。
（1）在“ ”里填上合適的標點符號。
（2）根據(jù)意思，在文中找到相應的詞語寫在橫線上。
①形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。（）
②一滾，一轉。形容動作靈活迅速。（）
（3）選文中有兩句話可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”，找到后用“ ”畫出來。從這兩句話中，我們不但體會到青頭和紅頭的感情，還體會到青頭遇到困難時的品質。朗讀時，紅頭的話要讀出的語氣。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
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