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讀課內(nèi)語(yǔ)段,做題。
      病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
這句話中,描寫(xiě)病人動(dòng)作的詞語(yǔ)有
抓住
抓住
、
使勁
使勁
等;描寫(xiě)病人外貌神態(tài)的詞語(yǔ)有
青筋暴起
青筋暴起
、
汗如雨下
汗如雨下
等;從這些詞語(yǔ)我們可以體會(huì)到病人非常
疼痛
疼痛
,表現(xiàn)了病人
意志堅(jiān)強(qiáng)
意志堅(jiān)強(qiáng)
的特點(diǎn)。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀;字詞理解與賞析
【答案】抓??;使勁;青筋暴起;汗如雨下;疼痛;意志堅(jiān)強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:15引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
          生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸
     
    你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是芭蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭,幾天不見(jiàn),就長(zhǎng)滿了苔蘚
     
    一片黃泥土,幾天不見(jiàn),就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過(guò)來(lái),再見(jiàn)面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
    (1)在片段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)這段話是圍繞著哪一句來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)將這段話的中心句用“     ”畫(huà)出來(lái)。
    (3)片段中加點(diǎn)的句子“一天可以長(zhǎng)出幾寸”“一夜可以多出半節(jié)”,表現(xiàn)了什么?
    (4)在這段話里寫(xiě)到了哪些生物的生長(zhǎng)?

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:65引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀課內(nèi)文段,回答問(wèn)題。
          據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
          但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
    (1)文段中加點(diǎn)字“裹”:按音序查字法應(yīng)查
     
    ;按部首查字法應(yīng)查
     
    部,再查
     
    畫(huà),這個(gè)字的結(jié)構(gòu)是
     
    。
    (2)解釋詞語(yǔ)。
    璀璨:
     

    (3)“周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣”’里引號(hào)的用法是
     
    。
    A.引用 B.強(qiáng)調(diào) C.特定的稱謂 D.表否定
    (4)文段中畫(huà)“      ”的句子從修辭上講運(yùn)用了比喻的手法,把地球比作
     
     

    (5)文段中畫(huà)“      ”的句子使用的說(shuō)明方法是
     
    ,目的在于
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:59引用:2難度:0.4
  • 3.閱讀練習(xí)。
          吃過(guò)晚飯,雨還在不停地下著,噠噠噠地打著玻璃窗,好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)。要是今天雨都下完了,那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧
    (1)為什么說(shuō)是雨點(diǎn)兒“逗引”我出去呢?這樣寫(xiě)有什么好處?
     

    (2)畫(huà)線的句子有什么作用?
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:68引用:2難度:0.8
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