讀課內(nèi)語(yǔ)段,做題。
病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
這句話中,描寫(xiě)病人動(dòng)作的詞語(yǔ)有 抓住抓住、使勁使勁等;描寫(xiě)病人外貌神態(tài)的詞語(yǔ)有 青筋暴起青筋暴起、汗如雨下汗如雨下等;從這些詞語(yǔ)我們可以體會(huì)到病人非常 疼痛疼痛,表現(xiàn)了病人 意志堅(jiān)強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。
【答案】抓??;使勁;青筋暴起;汗如雨下;疼痛;意志堅(jiān)強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:15引用:1難度:0.2
相似題
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1.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸
(1)在片段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)這段話是圍繞著哪一句來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)將這段話的中心句用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)片段中加點(diǎn)的句子“一天可以長(zhǎng)出幾寸”“一夜可以多出半節(jié)”,表現(xiàn)了什么?
(4)在這段話里寫(xiě)到了哪些生物的生長(zhǎng)?發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:65引用:2難度:0.4 -
2.閱讀課內(nèi)文段,回答問(wèn)題。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
(1)文段中加點(diǎn)字“裹”:按音序查字法應(yīng)查
(2)解釋詞語(yǔ)。
璀璨:
(3)“周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣”’里引號(hào)的用法是
A.引用 B.強(qiáng)調(diào) C.特定的稱謂 D.表否定
(4)文段中畫(huà)“ ”的句子從修辭上講運(yùn)用了比喻的手法,把地球比作
(5)文段中畫(huà)“ ”的句子使用的說(shuō)明方法是發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:59引用:2難度:0.4 -
3.閱讀練習(xí)。
吃過(guò)晚飯,雨還在不停地下著,噠噠噠地打著玻璃窗,好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)。要是今天雨都下完了,那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧。
(1)為什么說(shuō)是雨點(diǎn)兒“逗引”我出去呢?這樣寫(xiě)有什么好處?
(2)畫(huà)線的句子有什么作用?發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:68引用:2難度:0.8
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