春秋戰(zhàn)國時期，整個社會處于動蕩與巨變之中，兼并戰(zhàn)爭、制度變革和思想學術的繁榮，成為這一時期的主要特征。閱讀材料，回答相關問題。
材料一 平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。
——司馬遷《史記?周本紀》材料二 夫商君為孝公平權衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國高，故秦無敵于天下。
——《戰(zhàn)國策?秦策》材料三 在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國平天下渾然一體?？梢院敛豢鋸埖卣f，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美。
——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現(xiàn)中國夢的精神力量》（1）根據(jù)材料一和所學知識，寫出導致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因，并從歷史發(fā)展趨勢的角度，分析“強并弱”的影響。
（2）請寫出材料二這場改革的名稱，并根據(jù)材料及所學知識列舉兩點改革的內(nèi)容。結合所學知識，指出這場改革與秦國統(tǒng)一全國的關系。
（3）根據(jù)材料三和所學知識，寫出戰(zhàn)國時期思想領域“熠熠生輝”局面的名稱。其中哪一學派最受當時統(tǒng)治者的重視？為什么？