課內(nèi)閱讀。
此時探春的也取了來了,丫頭們在那山坡上已放起來。寶琴叫丫頭放起一個大蝙蝠來,寶釵也放起個一連七個大雁來,獨有寶玉的美
人兒,再放不起來。寶玉說丫頭們不會放,自己放了半天,只起房高,就落下來,急的頭上的汗都出來了,眾人都笑他,他便恨的摔在地下,指著風箏說道:“要不是個美人兒,我一頓腳跺個稀爛!”黛玉笑道:“那是頂線不好。拿去叫人換好了,就好放了。再取一個來放罷?!?br /> 寶玉等大家都仰面看天上這幾個風等起在空中。一時風緊,眾丫鬟都用絹子墊看手放。黛玉見風力緊了,過去將籰子一松,只聽“豁喇喇”一陣響,登時線盡,風箏隨風去了。黛玉因讓眾人來放。眾人都說:“林姑娘的病根都放了去了,咱們大家都放了罷。”于是丫頭們拿過一把剪子來,鉸斷了線,那風箏都飄飄搖搖隨風而去。一時只有雞蛋大,一展眼只剩下一點黑星兒,一會兒就不見了。眾人仰面說道:“有趣,有趣!”說著,有丫頭來請吃飯,大家方散。
(1)寶玉的美人兒風箏為什么放不起來。
因為頂線不好。因為頂線不好。
(2)用“ ”畫出風箏消失過程的句子。
(3)飄飄搖搖飄飄搖搖寫出了風箏在空中飄動的美麗姿態(tài),一時只有雞蛋大,一展眼只剩下一點黑星兒一時只有雞蛋大,一展眼只剩下一點黑星兒描摹了風箏越飛越高后人們看到的形象,表達了賈寶玉等人對自由生活的 向往向往。
【考點】課文內(nèi)容分析.
【答案】因為頂線不好。;飄飄搖搖;一時只有雞蛋大,一展眼只剩下一點黑星兒;向往
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:1難度:0.6
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1.課內(nèi)閱讀,我最棒。
有時候,我覺得自己很大。
我自己穿衣服的時候,我自己系鞋帶的時候,我覺得自己很大。
有時候,我覺得自己很小。
我夠不到按鈕的時候,我聽到雷聲喊媽媽的時候,我覺得自己很小。
有時候,我希望自己不要長大。
更多的時候我盼著自己快點兒長大。
(1)從文中找出一對反義詞,寫下來。
(2)從文中哪里看出我覺得自己很小,找出來,用“ ”畫出來。
(3)從文中哪里看出我覺得自己很大,找出來,用“ ”畫出來。發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:19引用:1難度:0.9 -
2.課內(nèi)閱讀,精彩片段賞析。
小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!?br /> 池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!?br /> 荷葉上的一串水珠說:“我可以當省略號。”
(1)文中都有誰在說話?找出來用“ ”畫出來。
(2)我會根據(jù)要求寫標點符號。
逗號
我會用逗號和句號寫一句話。發(fā)布:2025/1/9 18:30:2組卷:9引用:1難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀,我最棒。
翻過來……
唉——
睡不著。
那地方的海,
真的像老師說的
那么多種顏色嗎?
翻過去……
唉——
睡不著。
那地方的云,
真的像同學(xué)說的
那么潔白柔軟嗎?
翻過來……
翻過去……
唉——
到底什么時候,
才天亮呢?
(1)課文中的小朋友為什么睡不著呢?
(2)文中的感嘆詞“唉”一共出現(xiàn)了幾次,邊讀邊找,用“ ”畫出來。
(3)文中的3句問話的最后一字都是什么?用“ ”畫出來。發(fā)布:2025/1/9 18:30:2組卷:23引用:1難度:0.3
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