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課內(nèi)閱讀。
      此時探春的也取了來了,丫頭們在那山坡上已放起來。寶琴叫丫頭放起一個大蝙蝠來,寶釵也放起個一連七個大雁來,獨有寶玉的美
人兒,再放不起來。寶玉說丫頭們不會放,自己放了半天,只起房高,就落下來,急的頭上的汗都出來了,眾人都笑他,他便恨的摔在地下,指著風箏說道:“要不是個美人兒,我一頓腳跺個稀爛!”黛玉笑道:“那是頂線不好。拿去叫人換好了,就好放了。再取一個來放罷?!?br />      寶玉等大家都仰面看天上這幾個風等起在空中。一時風緊,眾丫鬟都用絹子墊看手放。黛玉見風力緊了,過去將籰子一松,只聽“豁喇喇”一陣響,登時線盡,風箏隨風去了。黛玉因讓眾人來放。眾人都說:“林姑娘的病根都放了去了,咱們大家都放了罷。”于是丫頭們拿過一把剪子來,鉸斷了線,那風箏都飄飄搖搖隨風而去。一時只有雞蛋大,一展眼只剩下一點黑星兒,一會兒就不見了。眾人仰面說道:“有趣,有趣!”說著,有丫頭來請吃飯,大家方散。
(1)寶玉的美人兒風箏為什么放不起來。
因為頂線不好。
因為頂線不好。

(2)用“     ”畫出風箏消失過程的句子。
(3)
飄飄搖搖
飄飄搖搖
寫出了風箏在空中飄動的美麗姿態(tài),
一時只有雞蛋大,一展眼只剩下一點黑星兒
一時只有雞蛋大,一展眼只剩下一點黑星兒
描摹了風箏越飛越高后人們看到的形象,表達了賈寶玉等人對自由生活的
向往
向往

【答案】因為頂線不好。;飄飄搖搖;一時只有雞蛋大,一展眼只剩下一點黑星兒;向往
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀,我最棒。
          有時候,我覺得自己很大。
          我自己穿衣服的時候,我自己系鞋帶的時候,我覺得自己很大。
          有時候,我覺得自己很小。
          我夠不到按鈕的時候,我聽到雷聲喊媽媽的時候,我覺得自己很小。
          有時候,我希望自己不要長大。
          更多的時候我盼著自己快點兒長大。
    (1)從文中找出一對反義詞,寫下來。
     
    --
     

    (2)從文中哪里看出我覺得自己很小,找出來,用“       ”畫出來。
    (3)從文中哪里看出我覺得自己很大,找出來,用“       ”畫出來。

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:19引用:1難度:0.9
  • 2.課內(nèi)閱讀,精彩片段賞析。
          小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!?br />      池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!?br />      荷葉上的一串水珠說:“我可以當省略號。”
    (1)文中都有誰在說話?找出來用“          ”畫出來。
    (2)我會根據(jù)要求寫標點符號。
    逗號
     
         句號
     
       省略號
     

    我會用逗號和句號寫一句話。
     

    發(fā)布:2025/1/9 18:30:2組卷:9引用:1難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀,我最棒。
    翻過來……
    唉——
    睡不著。
    那地方的海,
    真的像老師說的
    那么多種顏色嗎?
    翻過去……
    唉——
    睡不著。
    那地方的云,
    真的像同學(xué)說的
    那么潔白柔軟嗎?
    翻過來……
    翻過去……
    唉——
    到底什么時候,
    才天亮呢?
    (1)課文中的小朋友為什么睡不著呢?
    (2)文中的感嘆詞“唉”一共出現(xiàn)了幾次,邊讀邊找,用“       ”畫出來。
    (3)文中的3句問話的最后一字都是什么?用“       ”畫出來。

    發(fā)布:2025/1/9 18:30:2組卷:23引用:1難度:0.3
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